淺析中職學校計算機基礎課程教學

摘 要：進入到新世紀以來，隨著我國國民經濟水平的提升，我國的計算機也得到了迅速的發展，計算機已經不僅僅是一個高科技產品了，它在我國社會的多個行業也得到了廣泛的應用，因此每個人都應逐步的掌握計算機的基礎知識，并掌握計算機技術的各種操作技巧，從而利用計算機軟件解決實際工作和生活中所遇到的問題。培養綜合職業能力強，并且能快速適應社會需求的復合型人才是中職學校的人才培養目標，在中職學校的教學大綱中也對學生掌握計算機技術提出了很高的要求，因此中職學校應大力的推廣計算機基礎教學工作，從而全面的提升學生們的職業競爭能力。文章便對中職學校計算機基礎課堂教學的主要特征以及中職學校計算基礎課堂教學的思路和措施兩個方面的內容進行了詳細的分析和探析，從而詳細的論述了我國中職學校計算機基礎的課堂教學工作。

關鍵詞：中職學校；計算機基礎；課堂教學

1 中職學校計算機基礎課堂教學的主要特征

1.1 學生在進入學校前計算機水平差異大

中職學校的學生來自五湖四海，這其中肯定會有一些來自大城市的學生，也會有一些來自于農村的學生，來自較發達的大城市的學生他們的計算機水平就會很高，他們對一些如文字編輯、收發郵件以及Windows操作等內容都是能夠熟練掌握的，而來自農村的學生可能在進入中職學校之前根本就沒有接觸過計算機，所以在進入到中職學校之前學生的計算機水平就存在著較大的差異。……