高職鉗工實訓教學思路的探討

摘 要：從目前鉗工實訓教學現狀來看，出現了諸多的問題，文章結合實際教學工作經驗，從教學內容、教學模式、教學方法、教學總結等方面提出了具有實踐性的改革措施。

關鍵詞：鉗工；實訓；銼削；教學方法

目前，我國的高職院校著重培養的是，有一定的理論知識和較強動手操作能力的學生，即應用型的人才。這些操作能力強的同學往往一畢業就能走上工作崗位，就能很快地適應崗位需求，往往會受到用人單位的歡迎。隨著科技的進步，企業對學生的要求也越來越高。因此，學生操作能力的培養被放在越來越重要的位置。鉗工實訓在我校實訓教學中也占據很重要的位置，如何完善鉗工實訓的內容也就成了我們每一位指導教師需要探討的課題。

1 鉗工實訓的特點

1.1 設備、工具過于簡單

目前，學校內實習所用設備和工具缺乏現代化氣息，對學生沒有吸引力。實習設備無非是臺虎鉗、砂輪機、臺鉆、榔頭、銼刀等手工工具。且實習中大部分為手工操作。這些設備和工具非常的常見又簡單，但科技含量較低，學生對此沒有好奇心，往往缺少求知的動力。有的學生還認為現代化設備水平不斷地提高，實際電力生產現場與實訓教室相差甚遠，在這個科技發展日新月異的今天，即使掌握了鉗工技術，到了工作崗位上也沒有了用武之地，這造成浪費，沒必要學習這門課程。

1.2 實習工作強度大

由于本校多數是電力和機械等方向的專業，大部分班級都設置了鉗工實訓的課程，所以教室安排較為緊張，課時也比較緊湊，往往是兩周就結束整個實習了，同學們所付出的勞動強度與其他項目的實習課相比要大得多。……