通過大作業提高互換性與技術測量課程教學效果

摘 要：針對互換性和技術測量課程內容多、難記憶、易聽懂卻不會用的問題，結合多年教學經驗，提出通過大作業來鞏固提高互換性與技術測量課程教學效果的教學改革方案。首先精心設計涵蓋了精度設計中極限配合、幾何公差、表面粗糙度等各方面的內容的大作業題目，然后讓學生以小組為單位自己獨立完成大作業，最后再在課堂上對學生完成內容進行統一分析，使得學生的設計內容更加合理，圖面表達更加符合標準要求。實際教學表明，通過增加大作業來鞏固互換性與技術測量教學，解決了學生學完不會用的問題，提高了課程授課效果。

關鍵詞：互換性與技術測量；教學改革；課程教學

1 引言

機械產品必須具有良好的性能和較好的經濟性，互換性與技術測量課程從幾何精度和產品經濟性方面來闡述，是作為機械工程師到車間工人所必須具備的知識。但是由于互換性與技術測量課程本身特點，知識點零散，符號代號多，實際經驗總結多而前后邏輯性不強，由于學生本身沒有工程實踐背景，理解困難，興趣不大，即使掌握了基本知識，也不會用，過段時間就忘記了[1]。基于此，對于該課程的教學改革一直是關注的熱點，許多教師從不同方面進行教學改革，教學效果有一定提高。

根據作者多年從事該課程教學經驗，提出了以大作業來鞏固提高教學效果的教學改革方案。本文介紹了大作業應該涵蓋的內容，對學生完成大作業過程中組織實施方法，以及對學生提交的大作業進行點評總結等。……