淺談如何提高初中政治課堂教學的效率

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-5811（2013）03-0272-01

摘要：政治是一門必修課，對學生品質的塑造具有重要作用。但是，單調的教學使學生對政治學習的熱情不高。做為一名政治教師，要搞好政治教學要在注重自身素質和業務水平的提高，注意課堂教學和生活實際以及時政熱點相結合，注意政治學習和其它科目之間的聯系。

關鍵詞：教學效率 綜合素質 業務水平 遷移

政治是初中生必修的一門課程。在初中階段開設政治課程是培養初中生綜合素質的有效途徑。開設政治課程，對于初中生價值取向的選擇、人格的培養起到了促進和完善的作用。在傳統的政治教學中，僅僅是把政治作為一門學科進行教學，把政治作為考察的一個科目。教師在進行政治教學時，只是向學生講授政治理論，使學生在學習政治知識時感到政治是一門既枯燥、乏味，又抽象、難以理解的學科。再加上教師讓學生記憶一些政治知識點，更加使學生失去了學習政治的興趣。

在政治教學中，怎樣才能提高學生學習政治知識的積極性，促使學生全面發展，已經成為了每一位政治教師所關注的問題。在政治課堂教學中，教師要認識到政治在學生培養方面的重要作用，要結合政治課的實際特點來進行教學。下面，結合教學實際，就如何開展政治課堂教學，促進學生的全面、均衡發展，發表一下筆者的淺見。

一、教師如果想提高政治課堂的教學效率，首先應該提高自身的素質和業務水平

政治是一門與實際生活緊密聯系的學科，對學生整體素質的提高起到了促進作用。政治教學在學校教學中占據著重要的地位。作為一名初中政治教師，如果想提高課堂教學的效率，提高學生學習政治知識的積極性就應該在教學中注重教學內容和實際生活的聯系，并且在平時注重自身的學習，使教學的內容適應形勢的發展，跟上時代的步伐。教師只有自己不斷學習，不斷進步，使自身的素質有所提高，業務水平有所進步，才能使自己的課堂教學更加高效，才能更好地為學生樹立榜樣，起到表率作用。

教師如果想提高自身的素質和業務水平需要從多方面下功夫。首先教師要對初中政治教材有一個全面的了解。教師要深入了解教材所涉及到的內容，加深對教材的理解，把握住教學目標，找準教學的重點、難點。對于教材所涉及到的內容要做到融會貫通，對教材吃準、吃透，只要這樣才能夠高效地完成教學任務。教師還需要對學生進行全面的了解。了解學生的學習、生活情況，了解學生對內容的掌握程度，了解學生的需求，了解學生的認知水平等等。只有對學生有了深入的了解才能針對學生的具體組織教學，才能根據學生的身心發展水平和認知水平制定教學策略和教學方案。才能很好地利用政治課堂教學對學生進行教育。教師在平時要多關心時事政治，并把時事政治和教學內容相結合。

只要教師不斷學習，提高自己的業務水平和教育教學能力以及自身的素質，一定會使我們的課堂教學取得顯著的效果。

二、在政治課堂教學中，教師要注重教學內容和生活相結合，和時事熱點相結合

政治是一門和人們的生活有著緊密聯系的學科。在政治教學中，教師要注意做到課堂教學和我們的日常生活相結合，把人們所關心的時事熱點和政治課堂教學結合起來。

政治課堂教學的目的之一就是要通過政治理論的學習，在無形當中給學生以指導，幫學生形成正確的價值觀念和價值取向，提高學生自身的身心修養，提高學生的綜合素質。初中階段是學生身心發育的一個重要階段，在這個階段教師要發揮好政治知識在學生成長中的導向作用，讓政治知識的學習對學生的成長起到積極的作用。

在政治課堂教學中，教師要注意把政治課堂教學的內容和學生的生活實際相結合，讓政治課堂教學回歸生活。這樣，一定能夠激發學生的學習興趣，開闊學生的思路，培養學生的發散性思維。如果在課堂教學中，教師單純地去講解知識點，就會使我們的政治知識變得抽象，如果教師在教學中為學生創設合理的生活情境，就會使我們的政治知識變得真實。例如：在學習《我和父母交朋友》這一部分時，教師可以讓學生在平時的生活當中細心觀察、用心感受父母對我們的愛，在課堂通過組織演講等形式讓學生發言，談談父母是怎樣關心愛護自己的，父母對自己的期望以及自己想對父母所說的話等等。通過和實際生活相結合，學生學習的熱情被提高了，積極參與到課堂教學當中。

如果想提高政治課堂教學的效果，還需要教師多關心時事政治，把時政可教學內容相結合。在教學當中，教師通過把教學內容和時事政治相結合，通過探討生活當中的熱點問題，可以幫助學生更好地了解社會，使同學們利用所學的政治理論知識去分析生活現象，解決一些實際問題。這種理論聯系實際的教學，使我們的政治課堂不再是空洞的理論傳授，會使我們的課堂教學更加生動。由于聯系了實際，和社會的熱點相結合，學生會感到有意思，會緊跟教師的思路去思考，這樣我們的課堂教學氣氛也會更加活躍。

三、在政治教學中，教師要注意政治和其它科目之間的聯系，注意知識點的遷移

政治對學生思想的塑造起著重要的作用，也是學生學習其它學科的基礎。在政治教學當中，教師在向學生講授政治知識，進行思想品質教育的同時，要注意政治課和其它學科的聯系，通過政治知識的學習，促進其它科目的學習。教師在政治課堂教學中要注意知識的拓展和知識的遷移。

教師在政治課堂教學中，要想通過政治知識的學習為其它科目的學習打好基礎，做到知識的拓展和遷移，首先要對政治知識有一個整體的把握，構建出政治知識的網絡。理順政治知識的脈絡，是做到知識遷移的基礎。例如：在學習《做情緒的主人》這一部分時，教師可以向學生提出問題讓學生思考：“影響人們情緒的因素有哪些？”“當我們的情緒發生變化時，我們身體的各部位會發生哪些變化？”……通過一系列的提問，使學生在思考政治問題的同時，把政治知識和生物知識結合在一起，實現了知識的遷移。

政治教學在學校教學中具有重要的作用。做為一名政治教師，在教學中要努力探索，找對教學方法，提高課堂教學效率，為社會培養合格的人才。