如何提高英語閱讀理解之實戰策略

英語閱讀理解題在英語試卷中占有相當大的比重，且難度較大。一方面題量大，另一方面句子結構多樣而復雜，通常有大概5%—10%生詞量。再者，分值高，在30%左右。可見，閱讀理解能力的提高一定程度上決定著英語考試的成敗。

閱讀是通過以書面形式達到弄清材料承載信息的語言交際活動。要想理解原意，就要進行判斷、推理、揣摩并把握作者的心態。所以，閱讀理解是對語言綜合運用能力的一種檢驗。它包括：

一、擴大詞匯量

要提高語言能力，擴大詞匯量是重要的一環。無限度地去背記新詞也不現實，但要求我們在掌握大綱要求的詞匯，盡量多記單詞的前提下，對多義詞應給予足夠的重視。因為記住一詞多義、一詞多類本身就是擴大詞匯量的一個重要方面。且在不同的語境中，同一單詞也可能會有不同的意義。

二、擴大知識面

近年的試題包羅萬象，題材有科普、政史、經濟、法律、教育等；體裁有議論文、記敘文、說明文等。如果我們缺乏相應的專業知識和文化背景，不了解文章的結構特點，只靠閱讀技巧來讀一篇文章，仍然難以透徹理解原文，半懂不懂，似是而非，作題自然會舉棋子不定，力不從心。

三、使用正確的閱讀方法。

做閱讀題通常是先略讀全文，基本了解大意，至少了解談論的話題；然后瀏覽所有問題，注意題干的關鍵詞；再帶著問題去細讀文章，尤其注意出現題干關鍵詞的句子及段落，盡量縮小且找準解題的區域；最后把選項及找到的解題區域一一對應，應該可以做出相對準確的選擇。

可供借鑒的閱讀方法有：

1.略讀法（skimming）：快速閱讀，了解大意，綜合主題句，弄清全文的中心思想。主題句一般出現在句首或句尾，也有少數在句中的。這里的“快速閱讀”指比平常快一倍的速度去閱讀。

2.查讀法，也稱尋讀法（scanning）：顧名思義就是為查找某一特定信息而進行的閱讀，速度比略讀還要快。要求做到：確定目標信息，如人名、地點、日期或數據；盡快找到目標信息語句，再仔細閱讀；一旦找到準確答案，就可以開始下一個目標信息的查找；一直到找出所有目標信息即問題的答案。

3.研讀法（scouring）：研讀即精讀，主要用于平時學習和研究，重點訓練語言基本功，比較耗時費力，，應考不宜使用此法。

四、閱讀技巧

近年來，英語考試的題量加大，難度也有所增加，許多考生往往時間到了還有一篇閱讀題或作文沒做完，甭說留點時間檢查了。而未做的題其實并不難，這些分數因時間不夠丟得十分可惜。做題速度成為考場決勝的一道坎兒。要想提高閱讀速度，增強做題的準確率，除采用正確的閱讀方法和改變平時閱讀信馬由韁的習慣之外，還要掌握實用的閱讀技巧。它們是：

1.意群閱讀法：指以意群為單位進行閱讀，一個意群之內不得停頓。

2.擴大視距法：與意群閱讀法有相似之處，閱讀能力強的人一般可將一行文字分成3-4個注視點，視距越寬，閱讀速度越快，反之則慢。

3.信號詞法：信號詞在文章中起著承上啟下的作用。他們不僅表明前后文之間的聯系，同時還幫助你調整閱讀下文的速度。它們具有以下方面的作用；1）暗示同類性質的詞，告訴你下文是對前文的補充說明，不會出現新的觀點；2）表示轉折意義的詞，告訴你下文將出現新的觀點，提請你特別注意；3）表示先后順序的詞，告訴你事情的先后，使文章層次分明；4）表示因果關系的詞，告訴你事情的前因后果；5）表示結論的詞，告訴你后面的內容是對前面內容的概括。這對做有關作者的態度或觀點的題型至關重要，大家應給予足夠的重視。

4.猜詞法：這是閱讀理解不可或缺的方法，它幫助你擺脫了離開字典這根手杖就走不好路的依賴心理。英語單詞有67萬之多，即使獲得諾貝爾文學獎的二戰時的邱吉爾首相的詞匯量也不過7萬。至今還沒有哪一個人掌握了全部的英語單詞，每個人的詞匯兩都是相對的，考試中會碰到一些生詞，這是不足為奇的，也是測試中允許的，我們應該以平常心處理，切不可驚慌。這些生詞大體可分成兩類：一類是生詞的含義不會過于妨礙對文章的理解。即便是一個句子因生詞的阻礙而看不懂，有時并不影響具體測試部分的得分；另一類是我們可以根據上下文或必要的語法知識猜出這些詞的意義。后者需要扎實的語言基礎、高超的技巧性和準確的推理，才能保證猜詞的命中率。可根據構詞法猜詞義，也可根據上下文猜詞義。把握作者的脈搏，理清邏輯關系，是有可能鎖定生詞的含義的。但要保持良好的心態：一、根據整個句子來推斷生詞的含義，二、要挖掘標點符號的功能來猜測詞義；三、要學會認識語言情景；四、要認可生詞的模糊含義，有時不必太較勁。

五、閱讀理解常見題型的解題竅門

閱讀題型常見題型有5種：

1.主旨題，即要求找出文章的中心思想、段落大意。大多數文章的主題思想是通過一個句子來表達的，這個句子就是主題句。演繹性的文章的主題句在句首，而歸納性文章的主題句在句尾，主題局在中間時文中往往有一個轉折詞引起讀者讀對主題句的注意。

2.細節題（關鍵信息題），是對文章中與主題有關的細節或重要的具體信息的提問，內容涉及年代、地點、數字、任務和事實等。解答這類問題宜用查讀法——先弄明白文章提供的事實和根據，其次對這些事實和根據做出評估，然后再做出合理的判斷。

3.推斷題，要求你根據文章的特定信息或觀點，或者某段某句的言外之意而回答相關問題。這類推斷一般較難，因為并不總是“1+2=3”，有時“相當接近即是正確”。

4.排除題，也叫是非題。做這類問題時，建議你先讀選擇項，再帶著問題迅速閱讀文章。

5.語義題，它不同于一般的詞匯測試題。因為在特定的語言環境中，單詞（多為關鍵詞）或片語的含義可能與本意有所不同，往往在本意的基礎上有較大的延伸。這就需要我們根據上下文、語境來理解。

六、合理安排時間

當試題有一定難度時，考生往往會在閱讀理解題上花費太多的時間，這樣固然能提高閱讀部分的準確度，得分多一點，但用時太多勢必擠壓其他題目的必要時間，比如作文，只得草草收工，甚至字跡不清，把本能得到的分又丟掉了，實在不該。在給定的時間內，應對各部分題目的耗時有一個戰略上的把握。畢竟，英語考試是一個全方位的綜合性考試。

總之，閱讀理解試題是高考試題中最重要的一項內容，占有舉足輕重的地位。如果大家按上述答題方法去做，再做些適當的練習，一定會在閱讀理解試題上取得比較理想的成績。