家庭教育對獨(dú)生子女學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績影響調(diào)查

【摘要】自實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策以來，我國家庭中獨(dú)生子女的比例逐年上升，隨之也帶來了對獨(dú)生子女教育的各方面問題。我國目前實(shí)行的教育體制仍然把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)作為其升學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)成績對他們來說顯得至關(guān)重要?；谏鲜鲈?，本文以上饒二中為背景，對家庭教育與獨(dú)生子女學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)研，剖析了其中存在的問題，并提出了針對性的對策。

【關(guān)鍵詞】家庭教育；獨(dú)生子女學(xué)生；語文學(xué)習(xí)成績

一、引言

在對獨(dú)生子女的教育中，父母是他們的啟蒙老師，家庭教育對獨(dú)生子女的學(xué)習(xí)、健康、成長的意義十分重大。因此，研究家庭教育環(huán)境對獨(dú)生子女學(xué)業(yè)成績的影響具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和作用。

為探究家庭教育與獨(dú)生子女學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)聯(lián)，筆者在江西省上饒市上饒二中進(jìn)行了“關(guān)于家庭教育對獨(dú)生子女學(xué)生成績影響的調(diào)查”。調(diào)查以該中學(xué)中高二年級四個(gè)班級的221名獨(dú)生子女學(xué)生為主要對象，調(diào)查的三個(gè)部分分別是：家長文化水平對子女語文學(xué)習(xí)成績的影響、家長教育方式對子女語文學(xué)習(xí)成績的影響、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對子女語文學(xué)習(xí)成績的影響。其中以家長教育方式對子女語文學(xué)習(xí)成績的影響為調(diào)查重點(diǎn)。

二、調(diào)查對象及情況簡介

本次調(diào)查對象選取江西省上饒二中高二年級1班、7班、15班、24班共四個(gè)班級的221名獨(dú)生子女學(xué)生。上饒二中是江西省重點(diǎn)中學(xué)，本次選取的這四個(gè)班級中，1班、7班為重點(diǎn)班，15班、24班為平行班。以下為本次調(diào)查的具體抽樣情況表：

表1 上饒二中高二年級抽樣調(diào)查情況

班級問卷總數(shù)有效問卷無效問卷男生女生

高二1班504912623

高二7班555322726

高二15班555142625

高二24班615653224

總計(jì)2212091211198

三、調(diào)查結(jié)果及問題分析

在本次問卷調(diào)查中，我對學(xué)生進(jìn)行針對性的問答式調(diào)研，通過反饋的數(shù)據(jù)將家庭教育對獨(dú)生子女語文學(xué)習(xí)成績影響的因素歸納為以下幾個(gè)部分：1、家長文化水平；2、家長教育方式；3、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）家長文化水平對子女語文學(xué)習(xí)成績影響

在本次調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)家長的文化程度對學(xué)生語文成績有著顯著的影響，以下為具體的統(tǒng)計(jì)表格：

表2 家長文化水平對子女學(xué)習(xí)成績的影響數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

文化水平語文成績優(yōu)良（人）百分比語文成績中差（人）百分比

大學(xué)以上4220%125%

中專2311%3617.2%

初中167.6%3315.7%

小學(xué)以下31.4%4421.1%

【問題分析】

一般情況下，文化水品能夠反映一個(gè)人的綜合素質(zhì)和教育水準(zhǔn)。文化水平越高的父母，在子女的教育上也能夠采取較為正確的思維教育方法和更為科學(xué)的教育手段，因此，在子女的教育上具有一定的優(yōu)勢。相反，文化水平低的父母，在子女的教育問題上往往缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和科學(xué)有效的方式方法，采取專制或放任教育手段的也越多，在子女遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，往往將問題歸咎于子女本身，表現(xiàn)為粗暴干涉或束手無策、放任自流，也沒有耐性和能力與子女進(jìn)行有效的溝通，從而導(dǎo)致子女的語文學(xué)習(xí)成績處于差生的行列。

（二）家長教育方式對子女語文學(xué)習(xí)成績影響

獨(dú)生子女往往具有較強(qiáng)的自我意識，同時(shí)思想上的任性化程度也較高。因此，在家庭教育中，父母采取何種教育方式能夠直接影響到他們的心理成長，對他們的學(xué)習(xí)成績好壞也會造成相當(dāng)大的影響。以下為本次關(guān)于家長教育方式對子女語文學(xué)習(xí)成績影響的具體統(tǒng)計(jì)表格：

表3 家長教育方式對子女學(xué)習(xí)成績的影響數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

教育方式語文成績優(yōu)良（人）百分比語文成績中差（人）百分比

民主7234.4%209.6%

專制3114.8%5124.4%

放任31.4%3215.3%

【問題分析】

1、采用民主教育方式對獨(dú)生子女進(jìn)行教育的父母能夠充分尊重和理解孩子的興趣和要求，在家庭教育中建立一種和諧、民主的氛圍，幫助孩子培養(yǎng)起語文學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，他們能以民主的方式與孩子們談心、交流，從而激勵(lì)起他們的學(xué)習(xí)信心；當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí)，他們也能夠及時(shí)地幫助他們分析成功的原因，提醒他們做到“勝不驕”。這種民主、健康的教育模式能夠很好地引導(dǎo)孩子自己做出學(xué)習(xí)的正確選擇，從而幫助他們提高語文學(xué)習(xí)成績。

2、采用專制教育方式對子女進(jìn)行教育的父母則會將自己的主觀意識強(qiáng)加在學(xué)生身上，無視子女的興趣和要求，不考慮孩子的性格、愛好和實(shí)際情況，用自己的個(gè)人意志去主宰孩子的一切，讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。孩子在這種教育方式下也不愿意與父母進(jìn)行主動(dòng)的溝通，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難時(shí)也往往會采用極端的方式自行處理，長此以往，容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下滑。

3、采用放任教育方式對子女進(jìn)行教育的父母則完全不管孩子的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)為孩子的教育問題應(yīng)完全由學(xué)校來解決，當(dāng)孩子成績出現(xiàn)下降時(shí)，要么采取放任不管的態(tài)度，要么怪責(zé)于學(xué)校，對孩子的教育采取漠不關(guān)心的態(tài)度。在這種教育模式下，孩子的語文學(xué)習(xí)成績很難獲得提高。

（三）家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對子女語文學(xué)習(xí)成績影響

家庭環(huán)境是影響孩子成長的重要因素，還在在每天放學(xué)后，家庭便成為了他們的主要學(xué)習(xí)場所，因此，家庭環(huán)境的好壞對他們的語文學(xué)習(xí)成績提高同樣有著至關(guān)重要的作用。以下是本次調(diào)查中關(guān)于家庭環(huán)境因素對獨(dú)生子女語文學(xué)習(xí)成績影響的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

表4 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對子女學(xué)習(xí)成績的影響數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

家庭學(xué)習(xí)環(huán)境語文成績優(yōu)良（人）語文成績中差（人）

獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境7224

沒有學(xué)習(xí)的地方2588

【問題分析】

從上表的調(diào)查數(shù)據(jù)中可以分析出如下結(jié)論：擁有獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生中，語文成績優(yōu)良的比例要大大超過成績中差的比例；反之，沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生中，語文成績中差的比例要大大超過優(yōu)良的比例。因此，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的好壞有著很大的影響。

四、對策與建議

（一）家長要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)

獨(dú)生子女的教育是一門藝術(shù)，在這個(gè)過程中，家長應(yīng)注意努力提高自身的綜合素質(zhì)，以充分適應(yīng)新形勢下的子女教育問題。

具體來說，家長要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、家長要以身作則，為子女樹立良好的典范

父母良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，對子女的教育有著耳濡目染的作用。在平時(shí)與孩子相處的過程中，家長應(yīng)盡力注意自己的言行，教育和塑造好自我。

2、家長應(yīng)努力學(xué)習(xí)語文和教育學(xué)知識

通過表2的調(diào)查我們可以得出：家長文化水平越高，子女的語文學(xué)習(xí)成績也越好的結(jié)論。因此，家長應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育子女的相關(guān)科學(xué)文化知識，尤其對于語文相關(guān)的知識，例如文學(xué)、閱讀、口語交際等知識要進(jìn)行學(xué)習(xí)。子女的教育過程同時(shí)也是家長實(shí)現(xiàn)自我提升的過程。

（二）家長應(yīng)采取科學(xué)的教育方式

在平時(shí)的教育中，家長應(yīng)注意教育方式的選擇。多采用民主、策略的教育方式，多與孩子進(jìn)行溝通。要尊重子女，注意傾聽子女的心聲；賞識子女，善于發(fā)現(xiàn)子女的優(yōu)點(diǎn)；嚴(yán)慈并重，是教育方式向積極型轉(zhuǎn)化。在對子女教育方式的選擇中，要結(jié)合自己子女的特點(diǎn)，采取因材施教的方式，幫助子女實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)成績的提高。

（三）家長應(yīng)盡量為子女提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境

一天24個(gè)小時(shí)，孩子在家里要待16個(gè)小時(shí)以上。每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的語文知識，必須回到家里進(jìn)行消化吸收，因此，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的語文學(xué)習(xí)成績有重要的影響。

家長應(yīng)盡力為子女提供提供良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)天地，包括寬敞明亮的書房、舒適的桌椅、合適的燈光、安靜的周圍環(huán)境等。這些環(huán)境是孩子實(shí)現(xiàn)語文成績提高最起碼的外在因素，家長在家庭教育中應(yīng)盡力滿足。

五、結(jié)論

通過調(diào)研可知，家庭教育對獨(dú)生子女的語文學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。因此，在平時(shí)的教育環(huán)節(jié)中，家長應(yīng)采取多元化的教育方式，盡力為孩子創(chuàng)造優(yōu)良的語文學(xué)習(xí)家庭氛圍，幫助他們不斷提升語文學(xué)習(xí)成績。

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