對于我來說,老師,并不陌生,而朋友,也是熟悉的字眼,但要把老師和朋友聯(lián)系在一起,我卻感到遙不可及。
——題記
因?yàn)榭謶?,不敢觸及
我是一個十五歲的女孩,從六歲入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)九年了,接觸過的老師有許多,卻總感覺老師和我的距離很遠(yuǎn)。似乎有一道無形的河,將我和老師分隔在河流兩岸。而所交的朋友,大多是和我一般大的孩子,獲得的是孩子間純真的友誼。對于像李白和杜甫那樣的忘年交,我從來不曾觸及。
小時候,我對老師一直持有一種恐懼心理,老師給我的印象,是嚴(yán)厲和苛刻。我以為,老師和學(xué)生之間,永遠(yuǎn)都不會有朋友般的情誼。但是長大后,我很快就發(fā)現(xiàn)我錯了。
因?yàn)榕涯妫竽懡佑|
跨入初中的大門,我不知不覺發(fā)現(xiàn)一切都與小學(xué)時不一樣了,不單單是環(huán)境、身邊的人、學(xué)習(xí)的內(nèi)容變了,更多的是我的心態(tài)變了,一切都變得很奇妙。不得不承認(rèn),我對老師的恐懼感慢慢消失了。
剛開始,我以為是因?yàn)榍啻浩诘呐涯?,但我發(fā)現(xiàn)這只是原因的一小部分,更多的是出于對某位老師的喜愛和尊敬。
因?yàn)樽鹁矗笈巫雠笥?/p>
有這樣一位老師,他從不體罰學(xué)生,更多的是激勵。第一節(jié)課時,他對我們說過這樣一句話,雖然他長得不帥,但希望我們能喜歡他,喜歡他的課。他還說,學(xué)好一門課,要從喜歡代課老師開始。他給我的第一印象是安靜、幽默。在那之后的生活中,他有著一顆寬容的心,并向其他老師解釋我們犯的錯,給我們講他小時候的故事……不知不覺中,我對他產(chǎn)生了一種由衷的敬意,覺得他的的確確是一位善解人意、寬容大度的好老師,甚至開始在心里偷偷地說:“老師,我想和您做朋友!