淺談優化初中政治學習方式的策略

【摘 要】隨著我國教育體制改革的不斷深入，學習方式問題日益受到教育界的關注。初中政治新課程標準要求教師們改變原有傳統的教學方式，優化學生的學習方式。在新的課程背景下，初中政治教學逐漸從注重理論知識的掌握轉向關注人的教育，注重把學生培養成具有創新能力和實踐能力的人。傳統的那種單純接受現成知識的學習方式難以適應這一現實需要。因此，初中政治學習方式優化勢在必行。學習方式的優化將有助于實現“以人為本、全面發展”的教育理念，并有助于激發學生學習的積極性、主動性、探索性。

【關鍵詞】初中政治；學習方式；優化

隨著新一輪課程改革的實施，作為課程改革一部分的政治課程改革也已進入了一個嶄新的時期。初中政治新課程標準要求教師改變傳統的教學方式，優化學生的政治學習方式，加強對學生學習策略的培養，從而提高其學習能力。教學中，雖然學生的學習方式問題日漸受到重視。初中政治學習方式的優化遵循初中政治課程改革的宗旨，并以初中政治新課程改革的基本理念和初中政治新課程的主要特征為現實依據。因此，在課程改革的今天，對初中政治學習方式的理論和實踐研究是一個非常迫切而又十分有價值的研究課題。

一、初中政治新課程改革的基本理念

1.重視共同基礎，構建發展平臺

“政治課程教學的共同基礎，不僅僅是政治理論知識傳授的基礎，也包括情感態度基礎、

學習能力基礎和文化意識的基礎，沒有了這些，政治學習也就沒有了持久的驅動力?！北纠砟畹哪康木褪且獛椭鷮W生打好政治理論基礎，為學生的終身學習及就業創造條件，并使其具備基本的語言素養。

2.優化學習方式，提高自主學習能力

優化學習方式，就是要使學生的學習方式盡最大可能完善，使其產生最佳效率，更有助于學生的發展。因此要求初中政治課程的設計與實施，要有助于優化學生的政治學習方式，使他們改變過去傳統的被動的、機械訓練式的學習方式，而采用主動、體驗、合作等積極主動的學習方式，使其充分發揮自己的學習潛能，形成更加有效的學習策略，提高學生的自主學習能力，并且強調課程的設計和實施要有助于學生學會運用多種媒體和信息資源，拓寬學習渠道，并形成適合個體發展的學習方式。

3.關注學生情感，提高人文素養

學生的情感是初中政治新課程需要關注的。學生積極向上的情感將能促進他們更好地自主學習，提高學習效率，相反，學生的情感若是消極的，將會影響他們的學習效率，可見，情感對學生的發展是極其重要的。所以，要在學生中營造寬松民主的學習氛圍，使學生擁有積極向上的情感，提高他們獨立思考和判斷的能力，發展他們與人溝通和合作的能力，增進他們利用政治進行跨文化理解和跨文化交際的能力，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養他們的社會責任感，全面提高他們的人文素養。

二、初中政治學習方式優化的策略

政治課堂教學設計的理念是以學生的發展為本，在政治的教學活動中，讓學生主動地建構知識，在此過程中，使學生的知識與技能、情感、態度與價值觀得到全面和諧的發展，使學生的實踐能力、創造能力、終身學習的能力得到同步的發展和培養。

1.以學生為主體，注重學生學習方式的引導

教師在政治課堂教學的設計過程中，要以學生為課堂的中心，強調學生學習的主動性，注重學生學習方式的引導與優化。在教學設計過程中，讓學生自主學習、合作學習、情境學習、接受學習相結合，根據不同的學習內容和教學環境引導學生運用不同的學習方式進行政治學習。

2.課堂教學設計注重問題設計，注重培養學生的探究能力

新課程強調把培養學生的問題能力作為提高學生主動學習能力的一個重要方面加以突出，努力營造多種問題情境，引導學生掌握和確立一種基于問題的學習。美國心理學家布魯納也曾經指出：“教學過程是一種指出問題和解決問題的持續不斷的活動?！币虼?，政治教師在政治教學設計時要學會思考如何使學生在課堂學習與交流中產生問題，并鼓勵和引導學生深入思考問題，鞏固并運用所學語言知識。

3.課堂教學設計要體現學生的差異性，關注每位學生的發展

為了使教學面向全體學生，課堂教學設計不但要符合學生的生理和心理特點，還要考慮學生在學習方式等方面實際存在的差異.在課堂教學設計中教師應考慮到政治學科的特點和初中學生年齡的特征，政治教師在分析具體的教學內容時，不僅要考慮課程及課時的教學內容的選擇與安排，還要了解學生的一般特征及對要學內容的愛好程度和態度，在教學手段和教學方法方面設計上應盡量靈活多樣，以引起學生學習的動機，激發他們的學習興趣，從而調動學生政治理論學習的積極性。

總之，在整個政治教學設計中，要始終堅持教學要以學生為主體，以培養初中學生的綜合能力為目標，以獲取政治理論知識為主要途徑，以學生為主體的教學活動為主要構成，以學生主體的積極性和主動性的充分激發為前提，以學生認知、思維、動機、情感、興趣、意志的全面和諧發展為最終效果。一切為了學生的發展，一切為了每一個學生的發展，讓學生的真實的教學情境下，自主選擇適合自己的學習方式。

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