德育工作的五個結合

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意》指出：加強和改進未成年人思想道德建設要遵循“堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；堅持知與行相統(tǒng)一的原則”。為此，在小學德育工作中應充分利用各種教育資源，努力創(chuàng)造德育工作的新篇章。

我們學校德育工作應該堅持做到五個結合：即與各學科課堂教學相結合；與課外特色陣地活動相結合；與開展專題教育活動相結合；與少先隊活動相結合；與課外特色陣地活動想結合；與家庭教育、社會教育相結合。應該根據(jù)學生的年齡特征，把趣味性、藝術性、實踐性融于德育的全過程，寓德育于各項豐富多彩的教育教學活動中，提高德育功能，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一、充分利用班隊活動和專題教育活動，提高學生文明素質(zhì)

人的榮辱是非觀念不是與生俱來的，是通過各方面影響和教育逐步形成的。少年兒童是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念。對于他們?nèi)松缆返倪x擇具有極其重要的作用。

（1）班隊活動是教育學生形成良好行為規(guī)范的最好方式。班主任、德育教師應充分運用班隊活動，經(jīng)常開展諸如“在家做個好孩子。在校做個好學生，在社會做個好公民”、“我為班級添光彩”、“社會呼喚文明，你準備好了嗎？”等主題班隊活動，有針對性地加強對學生行為規(guī)范的教育，矯正學生的不良習氣，引導學生健康 發(fā)展 ；加強學生間的溝通與監(jiān)督，促進班級的健康發(fā)展，使學生講文明，守誠信。

（2）開展“手拉手結對，幫扶獻愛心”活動，培養(yǎng)學生心中有他人的高尚情操。為提高學生們的道德修養(yǎng)，從小培養(yǎng)輔助弱小、奉獻愛心的高尚道德品質(zhì)，我校開展“紅領巾手拉手冬日送溫暖”活動，部分家境較好的學生捐出自己的零花錢，和學校少先隊大隊部捐出的一些資金一起購買了部分學習用品，資助困難的學生。通過此次活動讓家庭比較困難的少先隊員能感受到少先隊組織送去的溫暖及同學之間的友愛之情。在活動中增強了“愛心、奉獻”精神，促進學校文明風尚的提高，把學校“樹文明新風，做四有新人”活動推向新的高潮。

二、加強“特色”陣地建設，促進學生全面發(fā)展

德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程。注重生活實際，全方位、多渠道地整合教育資源，增強教育合力，才能提高學校德育工作的實效。

1.充分利用集會形式對學生進行遵紀守法教育

遵紀守法是對每一個公民最起碼的要求，是建設法治社會的根本保證。集會是學校向?qū)W生灌輸遵紀守法教育的最好形式。應充分利用各種集會，有目的、有計劃地進行“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”教育，如聘請司法機關工作人員、警察到校作法制講座；組織觀看教育影視片；學校領導定期作法制教育報告；優(yōu)秀班主任作專題經(jīng)驗匯報等，從而形成“全員育人，齊抓共管”的教育氛圍，使法制走進校園，使學生更多地了解 法律 ，更好地接受法紀教育。

2.充分利用班會對學生進行社會公德教育

每個人生存在一定的社會空間，都要接受約定俗成的道德規(guī)范，遵守大家認同的社會公德。小學生認知和分辨能力有限，幫助他們形成正確的社會公德觀，是教育的必須。班會是對學生進行社會公德教育的主陣地，要充分發(fā)揮這個主陣地的作用，教師特別是班主任要時刻關注學生的學習、日常表現(xiàn)和思想動態(tài)，針對社會、家庭、校園、班級存在的不良現(xiàn)象、事例，開好每一次班會，進行細致入微的教育。

3.充分利用重大紀念日，對學生進行國情教育

活動是德育工作的有效載體。在抓好常規(guī)工作的同時，利用各種重大節(jié)日、紀念日蘊涵的道德教育資源，有效開展各種豐富多彩的教育活動。如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)等等，都是具有紀念意義的重大節(jié)日，以這些節(jié)日為切入點，持久開展系列教育活動，讓學生通過查閱資料，了解這些節(jié)日的來歷，開展墻報、手抄報比賽，進行文藝聯(lián)歡活動，可以加強黨史國情教育，提高德育的功效。

4.充分利用升國旗活動，對學生進行愛國主義教育

升國旗是對學生進行愛國主義教育的重要形式，堅持升國旗制度，培養(yǎng)學生對國旗、國歌、國徽熱愛的情感，做到會唱國歌，認識國旗，了解國徽的涵義，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生更加熱愛我們偉大的祖國，讓學生切實感受在國旗下成長的歷程。

5.充分利用班隊活動，對學生進行行為規(guī)范教育

人的榮辱是非觀念不是與生俱來的，是通過各方面影響和教育逐步形成的。少年兒童是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念。對于他們?nèi)松缆返倪x擇具有極其重要的作用。班隊活動是教育學生形成良好行為規(guī)范的最好方式。班主任、德育教師應充分運用班隊活動，經(jīng)常開展諸如“在家做個好孩子。在校做個好學生，在社會做個好公民”、“我為班級添光彩”、“社會呼喚文明，你準備好了嗎？”等主題班隊活動，有針對性地加強對學生行為規(guī)范的教育，矯正學生的不良習氣，引導學生健康 發(fā)展 ；加強學生間的溝通與監(jiān)督，促進班級的健康發(fā)展，使學生講文明，守誠信。

6.充分利用社會德育資源，進行革命理想教育

以少先隊為主體，家長學校、校外輔導員等社會德育資源，把革命紀念館、文物古跡、雄偉建筑等作為校外德育基地，組織學生參觀采訪，通過家鄉(xiāng)的巨大變化、先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)感染學生，鼓舞學生，教育學生，激勵學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，樹立崇高的革命理想，以國家利益至上，正確處理個人得失，立志為祖國建設作出積極的貢獻。