社會公德底線在哪里

與上述不文明行為形成鮮明對比的是一個“綠色媽媽”的行為。9月的一天，在濟南市趵突泉邊，一個男孩喝完酸奶后，順手把酸奶盒扔進了泉水中。孩子媽媽當即對孩子說：“多清澈的泉水呀，你把盒子丟進去是不是不對呀？”之后趕忙借來一把長柄雨傘，費盡周折把盒子撈了上來，放進孩子小推車后的小垃圾箱里。

有網友評論說，孩子媽媽的行為是社會公德的體現，稱“綠色媽媽”打撈的不僅是酸奶盒子，更是每個人應有的公德意識。

孩子年幼，不懂得公共衛生和文明禮貌，但家長應該帶頭遵守公共道德，阻止孩子的不文明行為。地鐵事件中的家長，卻在眾目睽睽之下為孩子把尿，孩子自然而然地會以為隨地小便是很正常的事，以致將來難以形成公德心。至于家長出手打人，更是不道德并觸犯法律之舉，孩子見家長如此沖動、暴力，自己也難免會染上暴戾之氣。“綠色媽媽”的行為卻讓孩子從小明白，好的環境要靠大家共同來營造。通過帶頭遵守社會公德，她給孩子樹立了好的榜樣。

培養公德心，家長要以身作則

要想培養孩子的公德心，家長首先應該以身作則，起一個好的模范和表率作用。誰都知道，家庭環境對孩子的行為影響是不可低估的。孩子明辨是非的能力有限，很有可能在不辨對錯的情況下模仿大人的行為。所以當家長對孩子提出要求時，首先應該保證自己能做到。

培養公德心，讓孩子從小養成好習慣

公德心的養成并非一朝一夕，要從小事做起，從小開始培養孩子好的習慣。……