淺析科技館講解

摘 要：科技館作為現代社會主要的科普教育基地之一，越來越受到當地政府的重視和群眾的歡迎。科技館的講解工作如果不能夠使來館游客從中認識到目前科學的發展現狀，學習到一些簡單的科學原理，激發公眾對科學的興趣，那么在就失去了科技館一定程度的科普教育功能，講解是否應該加以改進？又應當如何改進？本文對這兩個問題提出了一些個人的看法，提出一些簡單可行的建議，以求推動科技場館的整體講解服務水平。

關鍵詞：科技館；講解；科普教育

講解是什么？在唐代，韓愈在《石鼓歌》中說道：“圣恩若許留太學，諸生講解得切磋。”這其中的“講解”意為講論、解釋。而如今，這“講解”二字在字面意思上沒有太大的變化，但是如果我們還只是拘泥于字面意思去為游客服務的話，那么就會給人留下一種與時代脫節的感覺，讓游客覺得科技館不像是科技館，更像是歷史博物館。

科技館，作為一個走在科技前沿，推廣全民科普的場所，如果還沿用那種與時代脫節的講解方式，給游客帶來的絕不僅僅是一種不和諧的感覺，更是無法起到全民科普的效果的，更不用說激發公眾對科學的興趣，提高公眾的科學素質了，這其中的原因分析起來有以下幾點：

1 科學的深奧

在科技館中所展出的許多展品，其表達的科學原理很多感覺是我們日常生活中很少見，甚至是沒有接觸過的東西，其中所隱含的科學原理更是感覺到十分的艱澀難懂，這時如果我們的講解員只是一味的將這些科學原理解釋給我們的游客聽，填鴨式的灌輸，對于絕大一部分游客來講，很難接收理解其中的科學知識，反而引起反感，這就與科技館科普教育的功能背道而馳了。……