軟交換實訓基地建設的探索與實踐

摘 要：為進一步提升高職院校學生的就業(yè)能力，本文闡述了一種基于軟交換技術的實訓基地建設方案。實訓基地完全模擬真實運營商環(huán)境，學生根據(jù)配套實訓項目開展實訓。該平臺不僅極大的提升了學生的主動性和積極性，也促進了現(xiàn)代通信綜合平臺的建設。

關鍵詞：軟交換；實訓基地；項目教學

1 引言

NGN網(wǎng)絡（Next Generation Network，下一代網(wǎng)絡）是融合了話音、數(shù)據(jù)和多媒體等各種業(yè)務的綜合開放的網(wǎng)絡構架。其核心設備的軟交換系統(tǒng)將原有程控交換設備中承載和控制部分分離，使業(yè)務真正獨立于網(wǎng)絡[1]。近些年來，軟交換以其獨特的技術優(yōu)勢獲得了設備商和運營商的青睞并迅速推廣應用，如在建的鄭州軌道交通1號線已將軟交換技術應用到地鐵公務電話系統(tǒng)中。而《交換技術與設備維護》作為通信技術專業(yè)的核心課程之一，其課程內(nèi)容與現(xiàn)場設備緊密相關，而現(xiàn)有實訓環(huán)境不能滿足就業(yè)需要，因此，在學習這門課的基礎上開發(fā)相應的實訓項目方案具有重要的現(xiàn)實意義。

2 基地建設目標

軟交換實訓基地結合行業(yè)發(fā)展和運營商的新增業(yè)務需求，選用商用設備代替?zhèn)鹘y(tǒng)的實驗箱教學，根據(jù)校園環(huán)境配備相應實訓設備，合理布局，并綜合課程內(nèi)容設計開發(fā)配套的實訓項目，以項目為導向進行教學設計，在較完善的軟交換實訓基地基地上實現(xiàn)校園環(huán)境和商業(yè)運營環(huán)境雙結合，從而開展各項業(yè)務需求的在校實訓。

3 基地建設方案

軟交換實訓基地占地面積約80平方，考慮到資金成本，設計配備30個學生終端，每兩個學生共用一個終端，可滿足60人同時開展實訓項目，如圖1所示。……