如何做好中學生教育管理工作

中學教師要對學生進行思想道德教育，全面塑造學生的個性品質，端正學生的思想，重視培養(yǎng)學生的品質，發(fā)展學生的個性。中學生思想波動很大，思想不夠牢固，可塑造性很強，中學教師要做好中學生的思想管理工作。中學學生喜歡多樣化的生活方式，但是，受到社會不良風氣的影響，再加上一些學校和家庭都存在著重視智力教育輕視德育教育的缺點，許多中學生只會重視讀好書，學不會洗衣服做飯等。當前中學生都是獨生子女，很多家長只對孩子注重過分的寵愛，而不能重視教育孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣，當前社會背景下很多中學生都喜歡物質享受，而不能重視學習成績的提高。伴隨著社會上的富翁的增加，學生大款的人家也在逐漸增加，這些富翁人家因為常年在外面工作，不能照顧到這些子女，造成這些人家的家庭教育有很多缺點。當前教育背景下，青少年不能形成愛勞動的好行動，這樣就引起了學校教育，家庭教育，社會教育的積極關注，引起了社會各界的廣泛關注。

一、重視思想道德教育，落實素質教育

學校是進行素質教育的陣地，學校的思想教育不僅要重視課堂知識的講解，更要重視采取豐富多彩的教育形式和教育手段，實現(xiàn)對學生的感化，感染等途徑，潛移默化地教育學生，讓中學生形成好的教育觀念和行為特征。教師不能簡單地進行說教，重視對學生進行引導，教育并啟發(fā)學生的心志。學校進行教育的時候，教師要重視深化學生的認識水平，幫助學生形成辨別思想的能力，重視進行思想教育，并進行教育活動，全面陶冶教育情操，積極鍛煉學生的個性品質，教育學生形成正確的觀念，并形成好的教育觀念。

二、教育學生學會遵守教育規(guī)范，發(fā)揮教育效果

中學生的法律意識淡漠，有的學生形成學習小組進行學習，有的學生學會了勾結，重視對學生進行正常的教育，有的學生重視進行逃學，喜歡貪圖網(wǎng)吧，喜歡進入營業(yè)場所進行娛樂活動，有的學生喜歡玩游戲等活動，有的學生喜歡一些社會的惡習活動等。當前社會形勢下，很多青少年學生都出現(xiàn)了違法的現(xiàn)象，并產生了持續(xù)上升的趨勢。學校是教育教學的重要部門，是培養(yǎng)人才的地方，教師要預防違法的現(xiàn)象，并重視采取強有力的措施，很多學生開始走向犯罪的道路，很多學生出現(xiàn)了違法的現(xiàn)象。教師要全面重視人才的培養(yǎng)，加強教育的效益的增強，保持社會的安定，重視加強社會主義現(xiàn)代化建設。因此，學校要加強法制管理教育。

三、學校要加強全面育人、全員參與、全程教育，重視推進素質教育，全面提升學生素質，重視改進教育質量

學校要重視提高學校內部的教育力量的發(fā)揮，創(chuàng)造學校教育教學的新的形式，教師要發(fā)揮管理水平，重視加強班級風氣的建設，重視對學生進行全面的教育。

學校要加強教師職業(yè)教育，重視實現(xiàn)對學生的成長的全面的教育，落實教育教學的責任。學校是教育人、培養(yǎng)人的場所，教師要重視塑造學生的個性品質，加強模仿性，重視發(fā)揮出工作的教育意義，全面塑造教育環(huán)境。學校里到處都是德育，教師要重視發(fā)揮德育管理的作用，加強德育教育，發(fā)揮教育原理，全面提倡德育教育，重視發(fā)揮教育的效應，提高教育的效果。

四、創(chuàng)造好的師生關系，保證教育獲得成功

教師要和學生進行全面的交流，實現(xiàn)教育和教學上的交流和交往活動，教師要重視團結各種年齡各種角色差異的學生群體，重視建設和諧的師生關系，保證教育的效果。如果還是過去的教育形式，那么在師道尊嚴的教育背景下，教師和學生就難以實現(xiàn)更好地溝通，教師是絕對的權威，教師的神情嚴肅，學生學習起來更加困難，教師的教育教學靈性得不到全面的張揚和發(fā)揮，學生思維的火花得不到鍛煉和張揚。教師要重視發(fā)揮教師的尊嚴的教育效果，重視發(fā)揮教育教學的獨立性，教師要更加負責，發(fā)揮教育教學的效果，認真組織教育形式，完善教育過程。教師要改變教師形象，按照新課程教育的標準，進行教師角色定位，成為課堂的組織者和管理者，成為學生學習的引導者。教師要平等地對待學生，確立好的師生關系，發(fā)揮學生主體的地位，教育學生成為課堂的主人。教師要全面寬容地對待學生，實現(xiàn)引領學生的成長。教師要承認和學生之間的差別，容許學生犯錯誤。教師要引導學生學會犯錯誤以后及時地糾正錯誤成為改正錯誤的人，重視教育學生不斷減少錯誤，認真改正錯誤，重視逐漸消除錯誤。也就是說，教師不能糾住學生的缺點不放，而要引導學生加以改正，教育學生學會改變自己的缺點，重視改正自己的錯誤。教師要采用科學有效的管理方法，不能簡單地對學生進行指責，對學生要進行道德教育，要引導學生改正學習中的缺點，并引導學生避免學習的缺點，重視生長智慧的種子，教育學生形成不斷成長的力量。

總而言之，中學教師要積極行動起來，不斷創(chuàng)造好的教育境界，充分發(fā)揮愛的教育的力量。教師要帶領學生懷著對教育的熱愛，重視進行全面的教育，認真對待學生，并在教育管理的道路上教育學生走得更加平坦，更加高遠，教育學生掌握更多的知識和能力，不斷端正思想，成長為優(yōu)秀的人才。