民辦高校大學生創業探析

摘 要：為摸清創業學生底數，深入了解民辦院校大學生的創業情況，及時了解他們的創業困惑和想法，以便學校有針對性地開展創業教育、創業培訓和創業指導。通過對四所民辦高校在校大學生展開創業意向問卷調查工作，分析民辦高校在校大學生的創業意向，為民辦高校的創業教育提供參考和建議。

關鍵詞：創業；創業教育；創業意向；大學生

中圖分類號：F241.4 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）16-0104-02

一、創業意向問卷調查基本情況

大學生創業意向問卷調查共發放問卷26 385份，回收有效問卷24 012份，回收比例91.01%，問卷調查范圍涉及四所民辦院校，12個二級學院，8個學科門類75個本專科專業。創業意向調查問卷主要涵蓋學生基本信息、創業競賽活動參與、對創業教育的認同度、創業意識等方面的內容，調查設置了配套統計表格在全校范圍內展開。通過數據匯總統計分析，摸清底數，掌握有創業意向人員和創業團隊的基本信息，了解學生對創業的認識和態度，把握創業人員的需求，做到有的放矢，為下階段開展針對性的創業教育和培訓提供依據。

二、創業意向問卷調查綜合分析

此次調查問卷主要涉及五個方面21個問題，其中包含選擇題20道、問答題1道，具體數據分析如下：

1.學生基本信息。問卷1、2、3題是關于參與問卷調查學生基本信息的問題，其中選擇來自城鎮和農村的比例為分別為50.77%和49.23% ；性別比例中男生為49.93%、女生為50.07%；所在年級分布情況分別為大一26.8%、大二28.9%、大三27.94%、大四16.37%。

2.創業競賽活動參與情況。問卷4、5題牽涉創業競賽活動參與情況，其中在“是否了解學校的職業生涯規劃大賽或‘挑戰杯’創業大賽”問題中，23.73%的學生選擇不了解、11.44%的學生對此項活動不感興趣、34.17%的學生選擇聽說過、30.66%的學生選擇了解；在“是否參與過職業規劃大賽或‘挑戰杯’創業大賽”問題中，62.82%的學生選擇未參加、14.67%的學生選擇準備參加、13.61%的學生選擇不愿意參加、僅8.9%的學生表示參與過，比例最低。

3.對創業教育的認同度。問卷8、12、13、14等問題主要涉及對創業教育的認同度。其中在“如果您選擇自主創業，您認為哪些方面至關重要”的問題上，38.12%的學生認為應該參加創業培訓、28.92%的學生認為應該求助創業型企業家，比例占據前兩位；在“您認為大學生創業現在最缺乏什么”的多選問題中，分列前三項的是社會閱歷、實踐經驗、心理承受能力，所占比例分別為43.19%、46.03%、33.9%；在“您認為哪些因素對于創業成功至關重要”的問題中，36.68%的學生選擇優秀團隊、23.5%的學生選擇知識儲備；在“您認為投入創業實踐需要大學生具備哪些素質”多選問題中，選擇出色的溝通及交際能力所占比例為44.76%、強烈的挑戰精神所占比例為39.21%、良好的社會關系所占比例為36.44%，分列前三位。

4.創業意識。問卷6、7、10、11、15、16、19、20等題目，屬于學生創業意識提升設計，其中“在大學期間或者在畢業之后，是否會考慮自主創業”問題中，選擇“有創業想法”的比例為60.38%，“有意愿投入創業實踐”的比例為12.78%；在“如果您有意自主創業，主要基于哪些方面對您的影響”問題中，表示“想去嘗試一下”的比例為42.91%；在“選擇自主創業追求的目的”問題中，選擇“積累財富和社會經驗”的比例為35.46%、學生選擇自我價值的實現的比例為32.72%；在“如果您選擇自主創業，您認為最佳的創業時機”問題中，選擇“先工作幾年，做一些積累”的比例是46.9%、22.67%的學生選擇只要有合適的機會隨時可以實施；在“您認為大學生創業相對于社會其他群體存在哪些優勢”多選問題中，選項位居前三的是分別是“年輕有活力”占到50.33%，“勇于拼搏、學習能力強”占到44.7%，“有創新精神、專業素質較高”占到37.64%；對“在校期間創業的看法”問題中，選擇“基本認同，通過嘗試提升自身能力”的占到39.21%；認為通過自主創業實踐可以提升自身實踐經驗、社交能力、組織管理、溝通能力等方面能力的比例分別為54.75%、44.1%、42.32%、42.05%；在選擇自主創業的學生問題中，38.4%的學生表示是“把創業作為一種事業，直至成功”，位居第一位。

5.創業需求及建議。問卷9、17、18、21等問題涉及學生創業需求及對學校的建議，其中39.96%的學生選擇表示創業過程面臨的最大障礙是“經驗不足，缺乏社會關系”；在“如果學校組織大學生創業講座或創業培訓等活動，您是否會積極參加”問題中，高達61.86%的學生表示考慮參加，只有10.23%學生表示沒有興趣；在“您認為學校針對大學生創業應該提供哪些方面的服務”問題中，36.22%的學生選擇認為學校應將創業意識培養與創業能力培訓位居第一位；在對學校的建議中，多數學生希望學校加大大學生創業優惠政策宣傳、提供創業實踐平臺和項目培育孵化基地，并提供相應技術和資金支持。

三、通過問卷分析折射出問題及對策

針對此次問卷數據的分析，民辦高校就業部門應該采取以下改進措施和提高大學生的創業參與程度和對創業教育的引導和規劃，促進大學生創業意識的增強，創業能力的提升，創業人數的逐年增加。

1.加強宣傳，提高學生參與積極性。學生參與職業生涯規劃大賽或“挑戰杯”創業大賽比率和民辦高校要求差別很大，顯示出民辦高校在此項活動的組織宣傳方面尚需改進，民辦高校應進一步通過各類宣傳平臺加強此類比賽的宣傳和引導力度，積極營造氛圍，提高學生參與積極性和參與比率。

2.理順渠道，加大活動組織與督查力度。民辦高校應進一步加強組織、理順活動組織渠道，加大對教學單位的督查力度，采用活動備案、隨機抽查、調查走訪的方式落實此項工作，避免出現下級學院和參與學生消極應對、虛假組織的現象，達不到民辦高校開展此項工作的初衷與目的。

3.開展創業教育培訓。通過邀請校外創業型校友、知名企業人士、培訓機構人員到校為學生開展創業教育講座，組織年度內畢業生開設創業教育培訓班，提升真正有創業意向學生的創業意識和創業能力[1]。

4.加大創業指導力度。邀請富有創業經驗和創業能力的教師、創業型校友、知名企業人士組建創業導師團，對有創業意向的學生實行“1+1”的面對面針對性的創業輔導，通過組織創業導師與創業學生的見面對接會，充分溝通，建立溝通機制，真正解決學生在創業過程中遇到的困惑，加強對學生的創業指導力度，促進學生順利創業。

5.通過實踐提升創業綜合素質。引導學生積極參加社會實踐，增加社會閱歷和實踐經驗，提高抗挫能力，提升組織管理能力和應對能力，掌握人際交往與溝通技巧，適應創業需求，全面提升學生創業綜合素質。

6.提高大學生創業素質。60.38%有創業的想法、42.91%想去嘗試，12.78%有創業實踐，通過這些數據可以看出，自主創業逐漸成為大學生就業選擇的重要選項，但盲目性較大，大學生創業素質普遍不高，需要通過長期合理規劃，學習創業技能，提高創業素質。

7.加強全程服務與個性化輔導。隨著學生創業意識和創業需求的增強，在完善全面普及、重點選修、創業培訓的分層次創業教育模式的基礎上，要進一步對大學生創業提供全方位服務，從項目的遴選一直到到企業的正常運作均要開展針對性的個性化輔導，加強項目跟蹤與指導，提高學生創業成功率[2]。

8.提供創業實踐平臺。民辦高校以創業園區、愛心商店、創業孵化一條街等平臺為依托，通過深入調研，加快建立大學生創業中心和實踐平臺，加大項目孵化、培育與支持力度，為學生創業提供場地、技術、資金等多方面的支持。

9.加大政策宣傳力度。民辦高校加強與省市促進大學生創業主管部門的聯系，在創業指導、創業培訓、創業服務、創業政策等方面加強了解，掌握政策，及時通過網絡信息發布平臺和印制材料等手段給予公布，讓有創業意向的學生及時了解創業政策、熟悉創業手續辦理流程、為學生創業提供更加全面的服務。

四、對進一步加強學校創新創業教育的建議

為進一步加強民辦學校創新創業教育，增強學生創業意識，提升學生創業能力，提高學生創業成功率，達到以創業帶動就業，以就業成就事業為目的，需要繼續深入做好以下幾個方面的工作。

1.構建體系，健全創業輔導人員隊伍。積極組建創新創業教育導師團，積極對有創業意向學生實施“1+1”輔導；完善創業教育體系，組建一支由校外創業導師和校內就業指導老師組成的高素質專兼結合的創新創業教育指導教師隊伍，定期組織培訓、實訓和交流，提高教師指導水平。

2.加強培訓，提升創業意識和能力。繼續加強分層次的創業教育，邀請杰出校友、創業成功人士來校開展講座，開設SIYB大學生創業培訓，提高學生就業競爭力為目標，以提升學生創業素質和能力為手段，提升學生的創業意識和創業能力[3]。

3.答疑解惑，提供創業服務。為學生提供全方位的政策、法律、項目融資、企業創辦、企業管理等創業咨詢服務，建立公共信息服務平臺，開展個性化創業指導、答疑解惑、跟蹤服務，幫助學生順利創業。

4.搭建平臺，建立完善大學生創業園區。進一步整合資源，建立校內外創業孵化基地，完善創業團隊管理和指導措施，積極開展創業實踐，為大學生創業提供支撐，為創業項目孵化提供軟硬件支持，充分發揮基地的輻射示范作用。

5.選樹典型，做好創業活動氛圍營造。通過開展大學生簡歷制作大賽、職業生涯規劃大賽、大學生求職體驗活動、河南省大學生創業大賽、“挑戰杯”創業大賽、創業典型案例征集等系列活動，利用宣傳欄、廣播、網絡等媒體，采取報告會、座談會、編印交流材料等方式，積極宣傳國家和地方促進創業的政策、措施，宣傳學校促進大學生創業工作的新舉措、新成效，宣傳畢業生自主創業的先進典型，營造鼓勵創新支持創業的良好氛圍。

參考文獻：

[1] 施險峰.論創業文化對大學生創業技能的影響[J].中國電力教育，2013，（1）.

[2] 向巍.對大學生就業創業教育引導的思考[J].重慶交通大學學報：社會科學版，2013，（1）.

[3] 黃小歐.高校創業型人才培養探索[J].佳木斯教育學院學報，2013，（2）.

[責任編輯 吳明宇]