“2+2”人才培養(yǎng)模式改革及應(yīng)用研究

摘 要：高等教育的首要任務(wù)是為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)合格有用的人才。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育面臨著新的挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)的核心就是如何培養(yǎng)人和怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。其實(shí)，這也就是當(dāng)前高等教育人才培養(yǎng)模式所要解決的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)真正適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才，是新時(shí)期高校教育改革的一個(gè)中心內(nèi)容?！?+2”人才培養(yǎng)模式正是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出更高要求的前提下，為提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保障人才培養(yǎng)質(zhì)量提出的一個(gè)新型的人才培養(yǎng)體系。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式；教學(xué)法改革；交際原則

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）35-0154-02

一、齊齊哈爾大學(xué)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀

1.專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷史

齊齊哈爾大學(xué)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建立于1972年，起初招專(zhuān)科生，之后本專(zhuān)科交替招生；1993年起完全變成本科專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始每年招生?，F(xiàn)有在校學(xué)生400多人。隨著中俄兩國(guó)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的確立和雙邊交流合作的日益擴(kuò)大，社會(huì)上對(duì)俄語(yǔ)人才的需求也逐年上升，俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。自2004年以來(lái)，齊齊哈爾大學(xué)先后與俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)各高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，開(kāi)始互派留學(xué)生。

2.專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題

自新中國(guó)成立以來(lái)，俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是高校所有專(zhuān)業(yè)中受?chē)?guó)家政策和國(guó)際局勢(shì)影響最大的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，齊齊哈爾大學(xué)也不例外。過(guò)去40多年來(lái)，該校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展一直不穩(wěn)定。結(jié)果造成的是，一是隔年招本科生阻礙了人才培養(yǎng)方案實(shí)施的連續(xù)性；……