構建土木類高職生頂崗實習管理平臺

摘 要：頂崗實習是高職學生提高實踐技能的重要途徑，頂崗實習管理平臺的構建就是為了克服土木工程類高職專業學生在實習過程中出現的信息不對稱問題，通過構建學校、企業、學生三位一體的信息管理總平臺，實現三者之間的互利共贏。

關鍵詞：管理平臺 頂崗實習 土木類

中圖分類號：G420文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）04（c）-0205-02

頂崗實習是土木類高職生一個重要的學習環節，但由于其行業的特殊性，學生在頂崗實習過程缺乏有效的監管，難以保障實習質量。企業對學生重勞動輕教育管理；高職院校對頂崗實習學生管理的過程需要與企業保持聯系；實習生自身耐挫能力差，維權意識薄弱；校企生三方缺乏交流溝通的平臺。

1 管理平臺模塊功能需求分析

為了實現對土木類高職生頂崗實習的全過程管理，實現校企生三方的目標，管理平臺的構建需要組建學校、企業和學生三大模塊，并以三大模塊為基礎進行無縫對接，形成一個頂崗實習的管理平臺，借助不同模塊的協同功能發揮，實現管理平臺的整體功能最大化。在具體構建過程中，要對不同模塊的功能進行明確的規定，確保的信息的收集與管理平臺功能的發揮。

1.1 學校模塊功能需求分析

學校實習管理平臺模塊在土木類學生頂崗實習中應該處于核心的位置，應該在學生和頂崗企業之間發揮橋梁與紐帶作用。該平臺應該發揮信息集散中心的功能，即時發布學生實習供給情況和企業頂崗實習的需求，并形成開放的系統為企業和學生建立起聯系。……