建筑學專業實踐環節教學改革探索

摘 要：建筑學專業的主要培養方向就是實踐動手能力，對其教學改革主要從人才培養方案的改革、實踐環節教學體系的改革和實踐環節教學管理的改革三個方面入手，在設計課程、計算機輔助設計、畢業實習、畢業設計等實踐環節上深入探討改革措施，以保證應用性院校的建筑學專業人才能適應市場需求，盡快找到自己的出路。

關鍵詞：建筑學 實踐 教學 改革

中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）04（c）-0167-01

伴隨著經濟的迅速崛起與飛速發展，新興產業中科技含量比重不斷增大，很多高新領域內的高技術人才和熟練專業人員極為緊缺。目前的高等教育中，過于偏重“純科學、無功利的研究和教學”，傳統學術型高等教育機構人才培養模式的弊端逐漸暴露出來。雖然工科專業相對來說培養的學生更接近實際需求，與社會相脫節的傳統人才培養模式也不能夠滿足高層次應用型專業技術人才需要。

1 人才培養方案的改革

研究型大學如哈爾濱工業大學的建筑學專業的培養方案，具有創新意識和獨立獲取知識的能力的人才，學生畢業后主要到國家各級管理部門或企業單位從事建筑設計及管理工作，而對于我院學生來說，能夠理解基礎理論知識，熟練掌握計算機輔助設計，從而畢業后能夠到設計單位從事第一線的繪圖工作將是培養的基本目標。我院從2009年培養方案開始，就提倡解放思想，構建適合本科學生的能力指標體系，2011年建筑學專業經過的大幅度的課程改革，成效卓著。……