對于高職教學改革發展思路的探究

摘 要：隨著社會知識化與信息化的改革不斷深入，市場對于人才的相關標準進一步提高。在新時期的新背景下，高職教學尤其是專科方面的高職教學只有積極改革，才能更好的適應市場。換言之，科學的發展思路在很大程度上決定了專科高職教學的發展前景。所以，筆者將在下文中就幾大方面簡要談談專科高職教學改革的發展思路，希望能有所益處。

關鍵詞：高職教學 改革發展 思路探究 專科教育

中圖分類號：G420文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（c）-0174-02

現階段，我國的專科方面的高職教育發展很大，形勢喜人，培養了一大批具有較高專業素質技術應用型人才，有效的提高了勞動者的素質，為生產、建設、管理、服務等第一線做出了巨大的貢獻。但與此同時，我們也應該看到高職教育“重實踐技術，輕素質教育”，缺乏人文關懷等的弊端，為了進一步完善我國的高職教學體系，培養有“靈魂”、有“思想”的勞動者，教學改革迫在眉睫。

1 改變專科高職教學的思想

筆者認為，只有確定了正確積極的思想，才能有明確有效的改革方案。也只有這樣，才能使上下一心，從而使改革方案被高效的執行，進而取得較好的實踐效果。所以，下面讓我們進行思想的“撥亂反正”。首先，專科高職學校的教師要認真嚴肅的對待自己的教學工作，而不是僅僅將其作為一種賺錢的手段。筆者就見過某些專科學校的高職教師因為教的學生不是本科生，素質不高，就懈怠馬虎，上課時自己講自己的，照本宣科，下課就立刻走，而考試時則睜一只眼閉一只眼，完全不理會學生們是否真正掌握了知識，是否真正掌握了相關的專業知識，只關心自己是否完成了相關的教學任務，能不能拿到工資。……