地理教學(xué)中如何提高學(xué)生的讀圖能力

摘 要：高中地理課，作為文理兼具的特殊學(xué)科，教學(xué)和學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)地圖，地圖已經(jīng)成為地理學(xué)習(xí)的“第二語(yǔ)言”。高中生要想取得好的成績(jī)，必須能夠靈活運(yùn)用地圖；教師要想取得高效課堂，也必須開(kāi)展地圖教學(xué)。

關(guān)鍵詞：高中地理 地理教學(xué) 地圖教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-098X（2013）05（c）-0160-01

高中地理學(xué)科兼有文科和理科的特征，教學(xué)難度較大，學(xué)生學(xué)起來(lái)困難較多。運(yùn)用地圖對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)具有事半功倍的效果。地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是培養(yǎng)學(xué)生分析、解決地理問(wèn)題的必要條件，它包含了眾多的知識(shí)點(diǎn)和許多地理特點(diǎn)。在教學(xué)中，教師要充分重視地圖教學(xué)，將地圖作為載體，活躍學(xué)生的思維、培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。在課堂上，只有引導(dǎo)學(xué)生充分利用地圖，把地理知識(shí)落實(shí)到地圖上，才能有效幫助學(xué)生理解和記憶地理知識(shí)，提高課堂效率。目前，地理內(nèi)容的綜合考查幾乎離不開(kāi)諸如景觀圖、等值線(xiàn)圖、區(qū)域圖等各種各樣的地圖，要想提升正確解讀和有效獲取地理信息的能力，一定要熟練掌握各種地圖，具備準(zhǔn)確的空間定位能力。但在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力往往表現(xiàn)得較差，這在一定程度上阻礙了地理教學(xué)任務(wù)的順利完成。尤其在地理考試中，讀圖識(shí)圖不準(zhǔn)確普遍成了限制學(xué)生得分的瓶頸。掌握各種地理圖表是很多試題的解題關(guān)鍵所在。因此如何提高學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力，培養(yǎng)學(xué)生正確全面提取地理信息，靈活運(yùn)用各種地圖解決地理問(wèn)題能力成為當(dāng)前教學(xué)的重中之重。……