新課改理念在初中體育教學中的應用探析

摘 要：該文首先分析了新課改理念在初中體育教學中融入的必要性，進一步提出了新課改理念在初中體育教學中的應用思路，包括：關注學生差異，引導學生差異化發展；轉變教學思路，逐步完善評價策略；豐富教學模式，促進課堂多樣化發展；以學生為中心，強調學生情感體驗。

關鍵詞：新課改理念 初中體育教學 應用思路

中圖分類號：G623文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（c）-0148-01

1 新課改理念在初中體育教學中融入的必要性

隨著我國經濟的持續發展，各種層次教育中越發的重視素質教育。體育課程歷來都是深化教育改革，全面推進素質教育的一門基礎學科，課程的開展除了可以使學生學習基本體育技能外，還可以培養學生積極向上、勇敢堅韌的良好品質，對中學生身心健康發展有重要意義。因此，很多初中都將體育課程作為一門重要的素質教育課程來開設。但是由于長期以來傳統觀念的影響，體育課程一直都被視為“副科”、“豆芽課”，重視程度不夠，導致教學方法進展緩慢、課堂效率不高。這種局面持續下去，不但會給學生學習體育的積極性造成很大影響，同時也會影響體育學科自身價值的進一步發揮。新課改仿佛一縷春風，給初中體育課堂帶來了很大的改觀，一些新的理念、方法和模式先后進入了高中物理教學之中，給課堂帶來了很多生機[1]。調查顯示，自新課改開始實施以來，學生們的學習積極性明顯提高，體育學科的作用也更好的得到了體現。……