論高校圖書館學術團隊建設

摘 要：該文從高校圖書館建設存在的問題出發，提出加強圖書館學術團隊建設可以帶動圖書館學術氣氛，促進圖書館工作創新，提高圖書館館員專業水平。并提出從學術團體的組織機制、溝通機制、激勵機制出發促進學術團隊建設。

關鍵詞：圖書館 學術研究 團隊建設

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）04（a）-0-01

高校圖書館是學校教學科研的必要補充，圖書館的水平高低不僅決定于服務層次的高低，而且決定于圖書館科研實力的強弱。因此圖書館開展學術交流與研究十分必要，館員學術團隊的建設更是開展各項學術活動的前提。

1 高校圖書館學術團隊建設存在的問題

1.1 領導層面重視不夠

很多圖書館的領導認為，圖書館就是個服務讀者的窗口，只要最大程度的給讀者提供教學科研的便利就達到了最終目的。因此圖書館搞不搞科研無所謂，館員搞科學研究更是被認為“不務正業”。在這種思想的影響下，很大的制約了圖書館學術團隊的建設與發展。

1.2 館員盲目性較大

很多館員受職稱與年度考核的壓力不免產生組建學術團隊，進行課題研究的沖動。但是圖書館作為教學科研必要的文獻支撐中心，受時間和專業的限制，缺乏搞科研的便利條件，因此大部分館員要么不敢申報課題，要么申報了課題不知道如何研究。

1.3 科研團隊結構不合理

課題研究對大部分館員來說還是比較陌生的事物。大部分課題研究團隊人員都是零時拼湊，缺乏必要的默契感。……