計算機網絡課程實踐體系及內容的改革初探

摘要：為解決目前計算機網絡實踐環節中存在的一些問題，探討建立基于CDIO理念的計算機網絡課程實踐體系。通過改革計算機網絡實踐教學內容及方法，讓學生在掌握計算機網絡基本理論的同時，增強其網絡技能與實踐能力，有利于培養大學生的創新意識和工程能力。

關鍵詞：計算機網絡 CDIO理念 實踐教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）04（a）-0-02

目前，計算機網絡技術發展非常迅速，并且網絡知識也越來越普及。計算機網絡是計算機技術和通信技術的交叉學科，理論性強、知識面寬、應用廣泛、實用性強的計算機及相關專業重要的專業基礎課程。“知識來源于實踐，能力來源于實踐，素質更需要在實際中養成；各種實踐教學環節對于培養學生的實踐能力和創新能力尤其重要；實踐對于大學生成長至關重要。[1]”因此針對計算機應用特色顯著的計算機網絡，其實驗實踐教學非常重要。計算機網絡實驗教學與實踐環節不僅僅是對理論教學的深化和補充，而且對培養大學生的學習能力、實踐能力和創新能力起著非常重要的作用。CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate），它以產品研發到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習工程。CDIO工程教育理念是將學生的培養目標分成工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統能力四個層面，在注重培養學生扎實的工程基礎理論和專業知識的同時，努力將教育過程放到工程領域的具體情境中，經過近似于實際工程場景的實踐訓練，造就具有國際競爭力的優秀工程師[2]。……