意大利藝術(shù)歌曲教學(xué)策略初探

摘 要： 古今中外異彩紛呈的聲樂作品是人類文化藝術(shù)寶庫中的瑰麗奇葩，歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)是歌唱藝術(shù)中的較高層次，它是演唱者通過多方面的學(xué)習(xí)和實踐，運用嫻熟的演唱技巧以及對音樂作品的深刻理解，達(dá)到聲情融合后對音樂作品具體而又準(zhǔn)確的表現(xiàn)。該文從四個方面探索演唱藝術(shù)歌曲的教學(xué)方案：1、了解歌曲的時代背景；2、分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)及情感表達(dá)；3、演唱發(fā)聲技巧訓(xùn)練；4、語言發(fā)聲技巧。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲 曲式分析 發(fā)聲技巧 意大利語發(fā)音

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-098X（2013）04（a）-0-01

古今中外異彩紛呈的聲樂作品是人類文化藝術(shù)寶庫中的瑰麗奇葩，藝術(shù)歌曲是聲樂作品中非常重要的，現(xiàn)多指由專業(yè)演唱者在音樂會上演唱的藝術(shù)性強(qiáng)、聲樂技巧較高，一般用美聲唱法演唱的聲樂作品。為了讓學(xué)生對藝術(shù)歌曲有進(jìn)一步的了解，下面就談?wù)剬λ囆g(shù)歌曲教學(xué)的幾個方案。

1 了解歌曲的時代背景

“音樂不在譜上，而在譜子之間”。歌唱不是表現(xiàn)音程、音階，而是要唱出音樂的內(nèi)在涵義，因此，學(xué)生在演唱中不能機(jī)械地束縛符頭、符干和符尾上，而是要在音響的形象之中，展開自己的想象力，發(fā)揚作曲家的創(chuàng)作意圖，甚至唱出自己的個性和對歌曲理解的獨到之處。拿到一首新作品后，要讓學(xué)生自己去查找一些資料，看其是歌劇選段，還是藝術(shù)歌曲或創(chuàng)作歌曲，或是哪個國家和地區(qū)的民歌。若是歌劇詠嘆調(diào)，就必須先了解整部歌劇的劇情梗概，弄清所演唱的性格特點，人物之間的關(guān)系以及內(nèi)心活動等等，從而把握住角色的氣質(zhì)和表演分寸，準(zhǔn)確地塑造劇中的人物形象。……