福建高等職業(yè)教育煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

【摘要】為適應(yīng)海峽西岸煤炭工業(yè)當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求，以培養(yǎng)福建高等職業(yè)教育煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才和高素質(zhì)技能型人才為出發(fā)點(diǎn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，本文討論了我校煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的制定，闡明了政府主導(dǎo)產(chǎn)學(xué)合作教育的煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的實(shí)施模型，采取工學(xué)結(jié)合、加強(qiáng)實(shí)踐、構(gòu)建合理的課程體系等措施，使學(xué)生在校期間就能夠掌握實(shí)際技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作，增強(qiáng)煤礦類(lèi)人才培養(yǎng)的針對(duì)性，提高煤礦類(lèi)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)教育 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)

海西先行，人才優(yōu)先。為適應(yīng)海峽西岸煤炭工業(yè)當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展需求，服務(wù)海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我校于2009年5月與福建煤監(jiān)局順利簽訂了產(chǎn)學(xué)合作教育人才培養(yǎng)協(xié)議，并于當(dāng)年開(kāi)始面向福建省招收煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

本著為海西發(fā)展提供更加優(yōu)良的人才支持，全面提高煤礦類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)煤炭產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展要求的宗旨，我校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)工學(xué)結(jié)合的高職辦學(xué)特色，積極探索出具有高職特色的煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

1 項(xiàng)目背景

為推進(jìn)福建省煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)渠道，促進(jìn)福建省煤炭工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，2008年10月福建煤監(jiān)局牽頭組織安監(jiān)局相關(guān)部門(mén)和我校、龍巖學(xué)院及永春職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校等院校相關(guān)人員，赴龍巖、三明、泉州等產(chǎn)煤市、縣（市、區(qū)）煤炭行業(yè)管理部門(mén)和部分煤礦企業(yè)，深入調(diào)查我省地方煤礦（非省屬煤礦）各種崗位技術(shù)人才需求情況。

調(diào)查結(jié)果表明，目前我省煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺口大，需求緊迫，最為緊缺的是煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)、礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)和礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。龍巖市168家煤礦企業(yè)，現(xiàn)有煤礦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員278人，總需求1166人；三明市85家煤礦企業(yè)，現(xiàn)有煤礦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員124人，總需求301人；泉州市46家煤礦企業(yè)，現(xiàn)有煤礦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員56人，總需求]85人。分析煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才較為緊缺的原因主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是培養(yǎng)煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的渠道少，二是煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才儲(chǔ)備不足，三是培養(yǎng)人才的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)單～。

為了緩解福建省煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才緊缺的問(wèn)題，我校成立煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)、礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)和礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，并且與福建省煤監(jiān)局合作辦學(xué)，采取兩種人才培養(yǎng)方式：一是定向招生，即在每年高考生中招生，定向招生有助于本地生源畢業(yè)生留在本地煤礦服務(wù)，相對(duì)可以避免煤礦專(zhuān)業(yè)人才流失：另一種是與煤礦企業(yè)（或由煤炭管理部門(mén)同意選送）簽訂委培協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)。與福建省煤監(jiān)局，各市、縣煤礦管理部門(mén)和相關(guān)煤礦企業(yè)共同研究制定煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)、礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)和礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

2 人才培養(yǎng)模式的研究

2.1 煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特殊性分析

根據(jù)為福建煤礦培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的大方向，我們深入分析了煤礦專(zhuān)業(yè)的特殊性，它的特殊性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①煤礦井下生產(chǎn)工作場(chǎng)所隨著時(shí)間不斷改變，導(dǎo)致工作場(chǎng)所的不穩(wěn)定性和不確定性；②煤礦開(kāi)拓開(kāi)采巷道需進(jìn)行空間布置，因此需要培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的空間想象力；③煤礦工作環(huán)境較為艱苦，需要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)：④煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要求具備很強(qiáng)的解決實(shí)際技術(shù)問(wèn)題的能力，因此培養(yǎng)煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在煤礦井下的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力尤其重要，對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)要求特別高。

2.2 確定各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及目標(biāo)崗位群

通過(guò)調(diào)研，廣泛收集煤礦行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求，結(jié)合煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)特殊性及高職教育的特點(diǎn)，確定我校煤礦類(lèi)三個(gè)專(zhuān)業(yè)即煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)、礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)和礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和目標(biāo)崗位群，使專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位更加符合福建煤炭產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展要求。

煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在煤礦從事開(kāi)采設(shè)計(jì)、采煤技術(shù)、掘進(jìn)技術(shù)、通風(fēng)安全、地質(zhì)測(cè)量和生產(chǎn)技術(shù)管理等崗位工作。礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在煤礦從事通風(fēng)、壓氣、排水、提升、運(yùn)輸、供電等生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)及技術(shù)改造、機(jī)電設(shè)備安裝使用運(yùn)行維護(hù)故障排除、機(jī)電設(shè)備檢測(cè)、機(jī)電設(shè)備管理、技術(shù)檢查指導(dǎo)等崗位工作。礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事礦山地質(zhì)工程的設(shè)計(jì)、施工、管理及科技開(kāi)發(fā)等工作，也可從事煤炭資源管理、評(píng)估等崗位工作。

2.3 確定各專(zhuān)業(yè)的能力結(jié)構(gòu)

根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和煤礦企業(yè)目標(biāo)崗位群，確定各專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的核心能力要求，以此來(lái)確定能力結(jié)構(gòu)…。下面以煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力需求有：①具有生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力以及工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的初步能力：②具有較強(qiáng)煤礦開(kāi)采能力：⑨具有巷道施工能力；④具有地質(zhì)分析和測(cè)量能力；⑤具有一定的通風(fēng)與安全管理能力；⑥具有使用礦山機(jī)電設(shè)備的基本能力；⑦具備良好的綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力、工程實(shí)踐能力、綜合管理能力；⑧具有借助詞典閱讀、翻譯本專(zhuān)業(yè)英文專(zhuān)業(yè)資料的能力；⑨具有使用計(jì)算機(jī)和電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公文檔處理、生產(chǎn)技術(shù)管理和信息檢索的能力。

2.4 構(gòu)建課程體系

通過(guò)分析職業(yè)崗位群所需要的能力，建立煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)——煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦山機(jī)電、礦山地質(zhì)的課程體系。課程總體分為基礎(chǔ)性課程和核心課程（專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)任選課）。

2.5 確定煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式

“工學(xué)結(jié)合”是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式，其特點(diǎn)是學(xué)生在校期間不僅學(xué)習(xí)而且工作。即學(xué)生一邊在課堂學(xué)習(xí)，一邊在企業(yè)實(shí)踐。這就加強(qiáng)了教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。根據(jù)煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特殊性、煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生目標(biāo)崗位（群）、核心能力要求，煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)是技術(shù)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，只有采取學(xué)生一邊在課堂進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，一邊在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)或到煤礦企業(yè)實(shí)踐的方式才能提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，即采取工學(xué)結(jié)合的教育模式來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)。我校經(jīng)過(guò)大量研究、討論、總結(jié)后，逐步制定出“工學(xué)結(jié)合的煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式”，如圖1所示。

通過(guò)以上的分析，我們可以知道煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有鮮明的專(zhuān)業(yè)特色，培養(yǎng)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須要著眼于實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合。我校在課程設(shè)置上，～是依托實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，解決單純課堂教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目的以及難以達(dá)到的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。如，采用礦井生產(chǎn)系統(tǒng)模型拆裝實(shí)訓(xùn)，把課堂教學(xué)所不能達(dá)到的效果，在實(shí)訓(xùn)課中輕松實(shí)現(xiàn)。又如，通過(guò)回采工作面通風(fēng)方式模擬系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能形象地認(rèn)識(shí)工作面新鮮風(fēng)流和乏風(fēng)流的流動(dòng)路線(xiàn)。再如，要求煤礦專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備繪圖能力，可在工程設(shè)計(jì)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練獲得。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)是力求按照實(shí)際工作環(huán)境構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，圍繞專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)展教學(xué)工作，使理論、實(shí)踐教學(xué)一體化。二是每個(gè)學(xué)期都有安排煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦山機(jī)電與礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)包括第1學(xué)期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，第2學(xué)期的課程實(shí)習(xí)，第3學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)與第4學(xué)期的校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)到煤礦企業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。

下面以煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括：礦井開(kāi)拓模型實(shí)訓(xùn)、開(kāi)拓巷道布置模型實(shí)訓(xùn)、巷道支護(hù)模型實(shí)訓(xùn)、車(chē)場(chǎng)布置模型實(shí)訓(xùn)、井下綜合防塵模擬實(shí)訓(xùn)、留礦采礦法模擬實(shí)訓(xùn)、回采工作面通風(fēng)方式模擬實(shí)訓(xùn)、炮采生產(chǎn)系統(tǒng)演示裝置實(shí)訓(xùn)、礦井五大災(zāi)害安全展示實(shí)訓(xùn)、避災(zāi)線(xiàn)路演示實(shí)訓(xùn)、風(fēng)流災(zāi)變逆流實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)訓(xùn)、礦井通風(fēng)參數(shù)測(cè)定實(shí)訓(xùn)、礦井通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)特性測(cè)定實(shí)訓(xùn)。

煤礦企業(yè)實(shí)習(xí)包括：①煤礦認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握礦井的基本知識(shí)，初步了解煤礦現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)，了解煤礦安全的有關(guān)規(guī)定。②煤礦地質(zhì)實(shí)習(xí)。巖石種類(lèi)、地層、斷層、褶皺等的認(rèn)識(shí)，量測(cè)巖層產(chǎn)狀、地質(zhì)素描，根據(jù)巖層、斷層等找礦。③煤礦生產(chǎn)實(shí)習(xí)。了解礦井開(kāi)拓與采區(qū)巷道系統(tǒng)，掌握回采工藝過(guò)程，參加工作面勞動(dòng)，掌握采礦工作面主要工種的操作方法及操作規(guī)程。④校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)。到礦井跟班實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)整個(gè)礦井的生產(chǎn)系統(tǒng)，機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)、排水等系統(tǒng)，輔助礦井技術(shù)員管理整個(gè)礦井技術(shù)工作。了解礦山的生產(chǎn)系統(tǒng)及相關(guān)管理知識(shí)，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)所需資料。

3 人才培養(yǎng)模式的實(shí)施模型

福建煤監(jiān)局是履行政府職能管理全省煤炭行業(yè)和煤礦企業(yè)的政府部門(mén)，我校與福建煤監(jiān)局進(jìn)行產(chǎn)學(xué)教育合作，為我校煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的實(shí)施提供了必要條件。

（1）通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作教育，與我省煤礦企業(yè)共同研究制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，共同研究購(gòu)置符合煤礦生產(chǎn)發(fā)展需要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器；產(chǎn)學(xué)合作教育單位可為學(xué)校提供～定的資金、設(shè)備支持。

（2）通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作教育，福建煤監(jiān)局可為我校煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)提供校外實(shí)習(xí)基地與畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位。如2010年底福建煤監(jiān)局為我校2009級(jí)195名煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生統(tǒng)一安排到福煤集團(tuán)下屬的省屬企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

（3）我校與福建省煤監(jiān)局，各市、縣煤礦管理部門(mén)和相關(guān)煤礦企業(yè)共同研究制定煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)、礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)和礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，共同編寫(xiě)煤礦專(zhuān)業(yè)課程教材，使得我校的煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作更加符合我省煤礦行業(yè)的實(shí)際要求。

（4）福建煤監(jiān)局為我校聘請(qǐng)有煤礦企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家做兼職教師提供了可靠保證，充實(shí)了煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)“雙師型”9幣資隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，每學(xué)期都聘請(qǐng)煤礦企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家來(lái)我校給煤礦專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。我校先后聘請(qǐng)了5位福建煤監(jiān)局的專(zhuān)家為我校客座教授，定期來(lái)校為煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)辦講座。

（5）我校煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)采取的政府主導(dǎo)、行業(yè)支持、企業(yè)參與、學(xué)院承辦的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式，即產(chǎn)學(xué)合作教育辦學(xué)模式，形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、政府買(mǎi)單”人才培養(yǎng)模式。與福建煤監(jiān)局合作辦學(xué)，使得煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式能夠得以順利實(shí)施，更好地提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才適應(yīng)市場(chǎng)需求。

4 結(jié)語(yǔ)

福建高等職業(yè)教育煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式采取政府主導(dǎo)、行業(yè)支持、企業(yè)參與、學(xué)院承辦的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式，形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、政府買(mǎi)單”的人才培養(yǎng)模式，有助于更好地全面提高煤礦類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，更好地適應(yīng)煤炭產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展要求，為海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)煤礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。同時(shí)政府主導(dǎo)、行業(yè)支持、企業(yè)參與、學(xué)院承辦的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)施提供了必要條件。

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