世賽獲獎后的三點思考

一枚熠熠閃光的銅牌，承載著數百萬人的希冀，從踏上中華大地的那一刻起，就被賦予了“印刷強國夢”的五彩光環。紛至沓來的鮮花與掌聲，更是讓它在七月的陽光下分外耀眼。這枚銅牌的擁有者——王東東，不僅是中國印刷界的驕傲，更成為各路媒體競相追捧的對象，他的名字連同“第42屆世界技能大賽”、“印刷媒體技術”、“德國萊比錫”等字眼一度成為今年夏天的熱門詞匯。

繁華過后，一切歸于平靜。如今，四個多月悄然而逝。媒體上漸漸少了對此事的火熱圍觀，王東東本人也以“大賽已經結束，銅牌已是歷史”來表達他的淡然態度。此時，我們作為行業媒體，多角度來思考這次世賽獲獎的意義與影響，似乎比關注大賽本身更有價值。

思考一：角逐世賽的現實性意義

關于參加世賽的初衷，項目的承辦方——中國印刷技術協會（以下簡稱“中國印協”）是經過深思熟慮的——“在世界技能大賽上取得佳績，很大程度上將鼓舞344萬印刷人，這勢必會掀起學技能的高潮，提高技能人才管理、人才培養的標準化意識。”

盡管這是我國印刷人首次參加世界技能大賽（以下簡稱“世賽”），但是之前已經連續舉辦三屆的中國印刷行業職業技能大賽的確達到了預期的效果，每一屆比賽對中國印刷人才的培養都發揮了積極的推動作用。比如，從第三屆職業技能大賽之后的反饋信息來看，印刷企業對職校生的需求和滿意度，已經遠遠好于第二屆比賽時的情況，這與比賽期間反映出來的職校生技能水平和由此引發的國內職業技校教學改革息息相關。

正如中國印協劉毅勇副秘書長所言，“建立競賽機制是推進高技能人才培育工作的重要載體，通過同臺競技、交流技藝能夠達到提升技能水平、提高技能意識的目的。”讓這些通過職業技能大賽選拔出來的“選手”去角逐世界比賽，站在國際舞臺開闊視野、增長見識、交流經驗、提升技能，這不失為快速培養高技術人才的捷徑。

綜觀整個選拔、集訓和參賽過程，我國選手首次參加世賽并獲得銅牌，這的確具有較深刻的現實性意義。

眾所周知，中國是個制造大國，技能人才隊伍的狀況直接影響著中國的制造水平和中國制造業的長遠發展。在整個人才隊伍中，技能人才是非常重要的群體。沒有一流的技工，就沒有一流的產品，要實現從“中國制造”到“中國創造”的轉變，離不開一大批高水平技能人才的努力貢獻，那么，高水平的技能人才從哪里來？

技術大賽這種“賽馬機制”成為技能人才隊伍建設的助推器，獲獎選手的“輻射效應”日益凸顯，“藍領”一詞的概念也慢慢被重新定義。越來越多注重實際操作、在專業技術方面造詣頗深的技能人才開始嶄露頭角，社會上出現了“金藍領”的新詞匯。

本屆世賽也再次燃起了社會對印刷技能人才的關注，這證明技能競賽在一定程度上推動了我國技能人才隊伍的建設。

思考二：技能大賽的導向性作用

近幾年，不僅在印刷業，全國上下各行各業的技能比賽層出不窮，這對于職業技術教育的發展起到了重要的推動作用。

在中國，培養技能人才的基點在于職業院校和中職院校。通過組織學生參加各類比賽，可以把先進的理念吸取進來，并以此為平臺，引導學校培養具備綜合素質的技能人才。比賽發揮了一種典范和向導的作用，最終落到實處的還是職校教育。

中國印協常務副理事長張雙儒認為，此次參賽激發了職業院校對于教學模式改革的嘗試。他說，“經過培訓，選拔出的100多名學生動手能力得到了提高，實踐證明，這批學生畢業后就可以直接上機操作，這種模式為印刷專業院校未來的教學方式指明了清晰的方向。”

“中國是制造大國，制造大國的主要特征是技能人才適應制造行業的要求。”正如張雙儒所言，在世界各制造大國中，包括今年印刷媒體技術項目取得第一名和第二名的德國和瑞士，都有著一大批的高技能人才，這為其制造的產品在世界上領先提供了保證。

反觀中國的職業教育，其實與這些國家存在很大差距。

在日本及歐美國家，如果要做技工，必須要有相關資格認證，日本每培養一名合格的焊工，政府都要投入至少10萬元，可見職業教育的發展與政策扶持和資金投入密不可分。

與此同時，社會各界對職業教育的歧視，也嚴重制約了我國職業教育的發展。盡管近些年職業院校的畢業生炙手可熱，與“畢業即失業”的高校畢業生形成鮮明對比，但不可否認的是，“寧可做低端的白領，不做高端的藍領”這樣的思想依然存在，職業教育對普通民眾的吸引力遠遠不夠。

在許多發達國家，企業對發展職業教育非常重視。有些國家是由企業聯合會先挑選合格的勞動者，然后出資送到職業院校培養，畢業后直接進入企業工作。在德國，技能型人才的收入和地位遠遠高于中層干部，這在我國的企業里卻十分罕見。

從這個層面上來講，舉辦技能大賽、參加世界級比賽，能夠很好地引導職業院校開展教學改革、引導企業完善用人機制，吸引普通民眾關注職業教育。如果此類比賽能由階段性工作向常態性工作轉變，建成高技術人才的集訓基地，形成科學完善的獎勵機制，就能更好地發揮“以賽促教”的積極效應。

思考三：印刷人才的職業化發展

對于21歲的獲獎選手王東東而言，或許在他參加世賽前，他還不曾想過這次比賽會為他帶來什么，只是將為校爭光、為國爭光作為其備戰世賽的動力。這也是中國人最為樸素的價值取向。就像很多演奏家、運動員一樣，從小勤學苦練都是為了將來在國際比賽上獲獎，然后拿著那塊閃亮的獎牌，驕傲地告訴世界，自己是中國人。

國家為了表彰這樣的人才，往往會在他們回國后分房子并給予較高的待遇，有些人進了機關當干部，有些人進了學校當老師，前途都會一片光明。

與此相似的是，每屆中國印刷行業職業技能大賽產生的十五名“全國技術能手”，不僅技能水平、英語能力、動手能力得到大幅提升，而且回到原來的單位后，都會獲得較高的福利待遇，受到領導的格外器重。

當然，這對于比賽選手和企業具有一定的激勵作用。然而，世賽獲獎選手畢竟只是一小部分，如何能夠全面促進印刷人才的職業化發展，才是我們通過這場世界級比賽更應關注的問題。

“我們很多印刷廠的工作環境相對是惡劣的，一聽到印刷就想到一身的油墨啊、紙屑紙粉啊，是又臟又累的工作，我們的年輕人一般都不愿意去踏踏實實選擇這樣的工作。但是在歐洲的印刷廠里面，多數能做到一塵不染，工作人員干干凈凈。在我個人看來，這就是一種差異，這種差異甚至能上升到觀念層面上去。”世界技能大賽印刷媒體技術項目教練季寅如是說。

對于很多印刷企業來說，以前都是招聘農民工，現在更多地是從職校直接招聘。那么如何來吸引人才、培養人才、留住人才，為人才提供職業發展通道和相應的福利待遇，這些都是亟待解決的問題。

提升觀念，改造環境，從軟硬兩方面為人才提供職業發展路徑，這才是解決人才發展瓶頸的根本之道。

企業要發展，人才是關鍵；行業要發展，人才是基石；國家要發展，人才是第一要義。如果能夠通過參加世界技能大賽，吸引更多的技術人才到印刷行業中來，那么“印刷強國”的夢想也就指日可待了。