對(duì)中考作文結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)解讀

　　中考作文就閱卷主體來(lái)講是瀏覽者而不是欣賞者。因此，中考作文要想吸引閱卷者的眼球，就一定要有若干“亮點(diǎn)”，讓閱卷者一見(jiàn)鐘情。這些亮點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在標(biāo)題、立意、語(yǔ)言等“點(diǎn)”上，更應(yīng)該體現(xiàn)在“面”的結(jié)構(gòu)上。因?yàn)椋庇^形象、清新脫俗的結(jié)構(gòu)形式更能吸引閱卷老師，更容易給閱卷老師留下深刻的整體印象。此外，中考作文在結(jié)構(gòu)方面只有做到有頭有尾、層次清楚才能使閱卷老師在短時(shí)間內(nèi)抓住作者的行文思路和思維進(jìn)程。考場(chǎng)作文思路必須清晰，必須是設(shè)題要求范圍內(nèi)的一條線(xiàn)或一個(gè)圓，不能蕪雜，不可枝蔓。一篇成形的考場(chǎng)作文，思路的唯一外現(xiàn)方式就是文章的結(jié)構(gòu)。所以對(duì)考場(chǎng)作文進(jìn)行精雕細(xì)刻是非常必要的。精彩的文章結(jié)構(gòu)，讓文章猶如精心打理過(guò)的園圃，芳香宜人又精巧別致。“車(chē)行有道路，文行有思路”。文章沒(méi)思路等于車(chē)離軌而行，雖然可以前行，但隨時(shí)有翻車(chē)的危險(xiǎn)。考場(chǎng)高分作文，主要是文思有新意而成為“佳作”。尤其值得一提的是，新材料及命題作文盛行之時(shí)，給了學(xué)生更大、更廣的思維空間，文思將起到非常重要的作用。
　　1.考點(diǎn)
　　中考考綱上關(guān)于作文基礎(chǔ)等級(jí)的第五條明確規(guī)定：“結(jié)構(gòu)完整”，即為“文章主旨確立以后，就應(yīng)該恰當(dāng)?shù)胤纸鈱哟危箮讉€(gè)層次構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，形成一篇完整的文章”。
　　2.分析
　　“結(jié)構(gòu)”指文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，它是文章思路的外化。所謂“結(jié)構(gòu)完整”，就是要求用清晰的思路，組織安排寫(xiě)作的內(nèi)容，主要表現(xiàn)為開(kāi)頭結(jié)尾的起合，過(guò)渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承，段落的合理劃分與安排；所謂“層次分明”，從文章的章法上說(shuō)，好的文章結(jié)構(gòu)要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理，沒(méi)有顛三倒四的現(xiàn)象。即中考作文段層安排，應(yīng)力求達(dá)到“進(jìn)遞有序、精致關(guān)聯(lián)”環(huán)環(huán)相扣準(zhǔn)則。沒(méi)有布局觀是無(wú)法展示思維邏輯層次的，無(wú)法展現(xiàn)文章的美感。總之，結(jié)構(gòu)要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。輕視結(jié)構(gòu)的作用，忽視結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和做法，勢(shì)必影響文章質(zhì)量，影響考場(chǎng)作文的成績(jī)。
　　3.手記
　　結(jié)構(gòu)是文章的“骨骼”，我們稱(chēng)之為謀篇布局。謀篇布局對(duì)寫(xiě)文章來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的一步，正如建房，單有建筑材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有能工巧匠別出心裁，才能建造出風(fēng)格獨(dú)特、流光溢彩的建筑物。因此，在中考作文中對(duì)結(jié)構(gòu)上的要求很高。國(guó)標(biāo)對(duì)“好”和“較好”的作文在結(jié)構(gòu)上分別提出了兩個(gè)要求：一是完整，二是嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)完整，是中考作文最基本的要求。一篇未完篇的作文，無(wú)論語(yǔ)言多么優(yōu)美，觀點(diǎn)如何新穎，只能歸入三類(lèi)卷，所以在中考作文時(shí)一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，則應(yīng)結(jié)合作文的開(kāi)頭結(jié)尾。條理清楚，即敘事說(shuō)理時(shí)要按事理的邏輯規(guī)律行文。注意線(xiàn)索在文章中的貫串，以及文章中過(guò)渡、鋪墊、照應(yīng)的安排，處理好這些才能使文章脈絡(luò)清晰、層次緊湊、邏輯嚴(yán)密、條理清晰。段落自然，這是作文結(jié)構(gòu)中必須考慮的問(wèn)題。處理好段落的劃分不僅使文章的思路清晰，重點(diǎn)突出，還會(huì)在文章的外觀上如模特的身材一般給人以立體的美感，比那些生硬的三段式更顯得靈秀而生動(dòng)。段落是有其外部標(biāo)志的，即換行和行首空出兩格。段落的形成具有一定的靈活性，它可根據(jù)表達(dá)的需要?jiǎng)澐帧Ｋ裱话阋?guī)律，不可隨心所欲：一是一段的內(nèi)容應(yīng)相對(duì)完整。二是根據(jù)體裁的特點(diǎn)和文章內(nèi)容的性質(zhì)考慮段落的大小。大段沉穩(wěn)莊重，多用議論、說(shuō)明性的文字，小段活潑靈巧，多用記敘、抒情性的文字。三是某些特殊的方位應(yīng)用小段，如開(kāi)頭、結(jié)尾點(diǎn)題、中間過(guò)渡等。
　　4.誤區(qū)
　　一是結(jié)構(gòu)冗長(zhǎng)繁雜，層次不清。“酷”文章必有“亮”形態(tài)。中考作文最吸引閱卷老師眼球的就是結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言。“結(jié)構(gòu)”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根據(jù)材料主題需要，安排恰當(dāng)結(jié)構(gòu)才能光彩照人。文章結(jié)構(gòu)使文章思路外現(xiàn)，主題通過(guò)結(jié)構(gòu)加以凸顯。二是文章結(jié)構(gòu)單一，八股化，程式化。文章呈現(xiàn)出“老三段”“八股模式”，臃腫虛胖，內(nèi)容空洞；或段落顛倒，語(yǔ)序不當(dāng)；或句意跳躍，突兀逼仄；或重復(fù)啰唆，含義不明。三是文章“縱”“橫”無(wú)序，雜亂無(wú)章。文章結(jié)構(gòu)應(yīng)如《左傳·昭公四年》所說(shuō)：要“四季分明，互為承接”，即要“有機(jī)相連、邏輯推進(jìn)”。考生常犯的錯(cuò)誤就是沒(méi)有布局意識(shí)，沒(méi)有“段與句”意識(shí)，就如同一個(gè)人一樣，應(yīng)骨骼健全，勻稱(chēng)有序。
　　5.技法
　　結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是文章的骨架，沒(méi)有骨架，血肉無(wú)所附著，文不成章。考生作文時(shí)應(yīng)謹(jǐn)記下面四點(diǎn)要求：一是結(jié)構(gòu)必須完整，開(kāi)頭、主體、過(guò)渡、照應(yīng)、結(jié)尾缺一不可。二是不應(yīng)只是三段形式的結(jié)構(gòu)，記敘文講求情節(jié)的波瀾，散文力求“形”“象”豐富，議論文講求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系——或?qū)舆M(jìn)，或并列，或?qū)Ρ龋蚩偡郑袄先巍钡淖魑乃浇^對(duì)不是初中生的作文水平。三是結(jié)構(gòu)必須勻稱(chēng)，不能頭重腳輕缺乏穩(wěn)定性，不能小頭小腳大腹便便，不能大頭大腳主體干癟。四是結(jié)構(gòu)必須符合文體特征，注意各種文體中各種表達(dá)方式的主次關(guān)系。
　　6.建言
　　考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開(kāi)篇+分析論證+結(jié)題收篇；供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開(kāi)篇+析材明理+聯(lián)材寫(xiě)事+點(diǎn)材收篇；寫(xiě)事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生（清楚明白）+事件發(fā)展（生動(dòng)曲折）+事件結(jié)局（含蓄啟迪）；寫(xiě)人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入（用外貌、語(yǔ)言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題）+鋪墊（簡(jiǎn)述幾個(gè)事件）+高潮（詳敘典型事件）+點(diǎn)化（用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束），等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式。紙質(zhì)閱卷，作文謄抄在一張紙上能讓人看得清清楚楚，整篇作文的結(jié)構(gòu)布局顯得很重要。如今網(wǎng)上閱卷，只是快速地按鍵盤(pán)或者移鼠標(biāo)，屏幕上難以顯示完整的文章。這并非說(shuō)結(jié)構(gòu)不需要講求，而是更需追求一目了然的段落層次，最好能以標(biāo)志性的語(yǔ)言、清晰的段落，展示自己謹(jǐn)嚴(yán)的思路、清晰的結(jié)構(gòu)板塊。這樣才能使閱卷老師在高速閱讀的情況下，在很短的時(shí)間內(nèi)把握作者的行文思路，看清全文的布局安排，否則，難以得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。