高校素質教育應加強學生創新能力的培養

摘 要： 素質教育對開發高校學生的智能、培養其良好的心理素質及優良的道德品質有重要的意義。隨著國家對創新型人才的要求的日益提高，各高校正致力于將培養高素質的創新人才作為學校發展的理念，這是新時期高校發展的重任。

關鍵詞： 素質教育 創新能力 培養方法

一、素質教育中加強創新能力培養的意義

素質教育的全面提倡始于上世紀90年代中期。但由于我國正由計劃經濟向市場經濟轉軌，素質教育并沒有引起高校的足夠重視，許多高校仍將加強科學研究、推動科技創新、促進經濟發展作為學校的重任，造成高校的素質教育只側重于學生的道德教育、日常行為表現等，還不能將這些淺層次的東西與現實結合。隨著社會的發展，國與國之間競爭日益激烈，科學技術發展之迅速已達到史無前例的程度，信息化社會使社會更新速度加快，這些變化所帶來的挑戰使我們不得不反思國家的進步、經濟的發展等關系國家前途和命運的問題，這一重任自然落到高校的頭上，要求各高校樹立創新人才培養的意識，盡快培養高素質的創新人才，創新能力的培養固然重要，但還要依托于高校的素質教育，才能真正體現出國家和社會創新的真諦。

素質教育中加強創新能力的培養，能夠使學生真正掌握適應社會的實際技能。創新不是盲目地培養，各高校應結合自身的特點，以創新能力的培養為突破口，將這一思想滲透到素質教育中。學生素質提高了，自然會領會創新的實質和意義，主動培養競爭意識、信息意識和科技意識；也會更注重培養自己的成就感和創新力，主動探索、接受新事物，不斷地在素質教育中強化創新能力。也能夠培養學生開放的思想意識和較強的洞察力，使學生善于提出新設想、新方案，并在不斷否定自我、超越自我中進步，掌握適應社會需要的實際技能，更好地適應社會。

在素質教育中加強創新能力的培養，還可以提高我國高校素質教育的整體水平。高校的發展不能只局限于完成教學和常規任務，必須將創新作為一項長期工作來抓。在開展素質教育的過程中努力營造一個創新的環境，不斷地強化學生的創新能力，才能鞏固素質教育的成果，實現素質教育的更大飛躍。可以認為，高校在素質教育中加強創新能力的培養，能夠產生許多新的思想觀念、新的理vTgsLN2STyvg1Lb8wHX56w==論、新的科技成果，并促進理論向實踐的迅速轉化，從根本上保證高校的生存和發展，提高高校的整體質量，并實現我國高等教育的改革。

總之，提高我國國民素質，推動國家的創新，必須盡快培養一大批高素質、高質量的創新人才。實施素質教育的過程中，不斷地培養學生的創新能力，發揮我國的人才優勢，占領國際競爭的制高點，是我國面對科學技術突飛猛進、綜合國力競爭日趨激烈的新時期條件下做出的必然性選擇。

二、素質教育中加強創新能力培養的思路

根據我國高校人才培養的要求，確立與素質教育相結合、并體現創新能力培養的思路，需要我們認真研究，并采取有效的手段和途徑，以創新為原則，注重學生創新能力的培養。

1.高校招生側重于考查學生的創新能力。高校的招生和錄取不能只注重高考成績，以錄取高分學生的數量衡量學校質量。只注重引進，而不注重培養，高分低能的學生會越來越多，對社會來說這反而是一種資源的浪費。高校要樹立“高分并非人才”的觀念，在招生錄取中，既要參考學生高中階段參加的活動，又要在學生入學前測試學生的創新思維和能力，鼓勵學生參加實際活動，培養其處理問題的能力。

2.科學設置課程體系，不斷更新教學內容。課程體系應區分專業理論課與實踐課的差異性，突出實踐教學環節，理論課要加大案例教學的比重，體現創新教育的實質?？梢远鄤撛O情境，鼓勵學生自主解決，重視非智力因素的培養，要求大學生能夠及時關注社會的發展變化，學會主動獵取新知識的方法。隨著科學技術的進步和信息化社會的發展，知識的更新速度越來越快，要求高校精選教材，及時補充和更新教學內容，充實學科的前沿知識，還可以通過拓寬專業設置，實現文理滲透、中西結合，使學生更好地掌握利用已掌握的科學技術，適應社會的需要。

3.加強啟發教育模式，改革傳統教學方法。從根本上改變學生死記硬背、照搬課本的習慣，高校教師要科學設計啟發教育模式，改變傳統的教學方法。要積極實現由教師為主的課堂模式向以學生為主的新模式轉變，課堂教學應多交流、多探討，突出學生的主體地位；學生提出的有創新思想的獨到見解，教師應給予鼓勵；提倡學生自學并鼓勵師生之間的交流與互動；運用現代傳播手段開展教學，鼓勵學生充分利用網絡等現代化工具，多動手、多思考，啟發學生自主創新；考試也要減少記憶性知識的考查，重視學生創新能力的考查，增加學生自由發揮的試題，改變考試的固定模式。

4.合理安排實踐教學環節，培養學生的實際動手能力。通過實踐讓學生在獨立思考的同時，活躍自己的思維。高校開展的實踐性教學，可以從內外兩方面展開，校內建立創新基地，定期舉辦大學生創業大賽、數學建模大賽等活動，組織專家評審，對成績優秀者給予物質、精神獎勵。高校還應設立專項資金，既用于鼓勵學生開展創新活動，又用于學生外出實習的費用。

大學生的素質教育不僅要強調思想道德、文化知識，更要深刻領悟創新的實質，體現創新的思想。“創新是一個國家興旺發達的不竭動力”，因此，高校的素質教育要走創新之路，才能從根本上推動高校的發展，為趕超世界發達國家的經濟水平，實現中華民族的偉大騰飛服務。

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