論現(xiàn)代信息技術在大學體育教學中的作用

摘 要： 信息技術與體育課程的整合革新了學習方式，信息技術對體育教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用。文章運用行動研究、文獻資料、比較分析等研究方法探討信息技術在高校體育教育中的地位及對現(xiàn)代信息技術在高校體育教學中的應用研究。現(xiàn)代信息技術的普及發(fā)展已與當代大學體育教學實現(xiàn)了不同程度的結合。本文結合高校體育教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，探討現(xiàn)代信息技術在高校體育教學中的作用。

關鍵詞： 大學體育教學 現(xiàn)代信息技術 整合

高校體育作為加強青少年體育鍛煉的有效途徑，在培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才方面起著重要的作用。然而，隨著高校的擴招，配套設施在體育教學與高校不斷擴大的招生規(guī)模之間存在一些不協(xié)調(diào)的方面，如體育教師資源不足，體育鍛煉設備器材不足等問題。隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，及其在高校體育教學中的不斷滲透，將進一步促進高校體育教學質(zhì)量的提高。

1.高校體育的信息化建設

信息技術的主要作用在于代替及擴展人類認知信息的功能，且隨著科學技術的進步，信息技術已經(jīng)進入了現(xiàn)代信息技術發(fā)展的階段。當代教育信息化的發(fā)展應用平臺基于校園網(wǎng)絡環(huán)境建設，便于校內(nèi)信息管理和資源共享。當代學校體育信息化建設中，網(wǎng)絡建設是基礎，資源建設是核心因素。為了改變傳統(tǒng)的管理模式，信息管理工作的重要流轉過程主要體現(xiàn)在對電子化、信息化及定量化實施的有效控制，從而提高效率，實現(xiàn)體育信息管理自動化的發(fā)展。高校信息化教學已經(jīng)成為高效體育管理部門的共識，高校體育教學信息化，對于改善學校體育管理現(xiàn)狀及提高教學人員的整體素質(zhì)都具有重要意義。

2.現(xiàn)代信息技術在大學體育教學中的作用

2.1提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)當代大學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

大學體育教學作為完成學校體育任務的主要途徑，通過學生在不斷進行身體鍛煉及反復練習的過程中實現(xiàn)對體育知識、技術和技能的掌握，最終達到增強體質(zhì)的目的。體育信息技術在體育教學中的應用，改變了傳統(tǒng)的教學模式和理念，增強了大學體育教學效果。

2.1.1提升體育教師的教學理念

傳統(tǒng)的教學過程都是以教師為主導，從教學內(nèi)容、教學策略、教學方法、教學步驟甚至學生做的練習都是由教師事先安排好的。而在信息技術的交互式學習環(huán)境中，學生可以按照自己的學習基礎、學習興趣選擇所要學習的內(nèi)容和適合自己水平的練習。信息技術與學科課程的整合，實現(xiàn)了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。

2.1.2優(yōu)化體育教學環(huán)境

體育信息技術是通過將信息技術、圖像和聲音等因素結合在一起，使得教學內(nèi)容擺脫時間及空間的限制，在激發(fā)學生體育學習動力和興趣方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。教師可以通過靈活運用這一教學手段，刺激學生的聽覺和視覺、激活學生思維，使抽象難懂的體育教學內(nèi)容形象具體化，讓學生在一種生動有趣的教學環(huán)境中，進入學習的佳境。

2.1.3利于師生互動及交流

信息技術促進教師與學生之間的交流互動，營造了體育教學的良好氛圍。通過環(huán)境的營造，學生在確定自身的鍛煉目標以后，利用信息工具獲取所需要信息，使用網(wǎng)絡和體育老師溝通，建構及調(diào)整自己的原始資料后完成相關的學習目標與任務。信息技術的運用改變了傳統(tǒng)的師生關系，在教學方法上更加注重學生個體主動性的發(fā)揮，使學生由傳統(tǒng)的被動的學習接收者轉變?yōu)橹鲃拥男畔z取者。通過師生互動交流，促進了學生的個性發(fā)展及自身潛能的開發(fā)。

2.2使體育運動訓練更科學是增強教學效果的重要前提。

2.2.1有利于科學選材

在體育教學領域，如何運用科學的教學手段和方法，對于挑選出適合該項運動項目的運動員及科學的系統(tǒng)訓練具有重要意義。作為現(xiàn)代運動訓練的首要任務，體育信息技術使得科學選材可以結合遺傳學、生物力學及化學等學科知識，為體育人才量身定制更加合理的教學選材標準，強化訓練效果。

2.2.2提高運動技術診斷和分析的精確度

在傳統(tǒng)的大學體育教學中，體育運動的技巧的改進主要是依靠教師自身的經(jīng)驗，因此在運動技術診斷和分析上的精確度存在著一定的局限性。信息技術的使用，使得將計算機中內(nèi)嵌的運動訓練系統(tǒng)與其應用相結合，使對學生運動訓練過程有了更加全面的掌握。

3.利用現(xiàn)代信息技術是終身體育教育的第一選擇

現(xiàn)代信息技術具有許多其他教學手段所不能比擬的技術特點，這些特點對學生的終身體育鍛煉起著很好的輔助作用。大致包括：（1）網(wǎng)絡教學為學習和鍛煉者提供必要的信息環(huán)境，豐富的教學內(nèi)容和多樣的主觀形式。（2）網(wǎng)絡的交互性有利于提高鍛煉者的參與度，有助于鍛煉者協(xié)作意識的形成和學會協(xié)作學習。在信息技術課上，更多強調(diào)的是學生的動手實踐和協(xié)作學習。網(wǎng)絡教學有助于調(diào)動學生的積極性和主動性，提高參與程度。信息時代的新型公民不僅要掌握一定的信息技術能力，也要學會進行協(xié)作學習，與他人交流，共享信息，充分利用一切可用的信息資源促進更多新知識和新思想的產(chǎn)生。

4.結語

在高校體育教學中，現(xiàn)代信息技術與體育教學整合，深化了體育課程改革，把課程標準精神落到實處，利用現(xiàn)代信息技術輔助完成體育教學任務是大學體育教學改革的一大趨勢，其作用不可小視。現(xiàn)代信息技術有利于促進學校體育教學的發(fā)展。利用現(xiàn)代信息技術可以大大提高體育教學效率。通過現(xiàn)代教學管理軟件，可以大大減輕體育教師的工作負擔。在體育教學中，教師應充分認識到網(wǎng)絡技術在現(xiàn)代信息技術中的重要地位，利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)資源共享。

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