技術創新 助力個性化教育

我最關心的兩件事是教育和電腦。因此，當我發現電腦和科技對教育方法的改進如此之小后，我確實感到十分沮喪。今天，絕大多數孩子接受教育的形式，或多或少與他們祖父母輩接受教育的形式是一樣的。前段時間參加了“西南偏南大會”，在大會上我又一次對教育問題發表了我的看法。

我希望傳達的信息非常簡單：在線學習以及其他現代教育技術正在大規模爆發，未來10年，教學領域將產生革命性的創新模式。

如果用一個詞語來形容科技如何改變教育，這個詞就是“個性化”。我想最能說明“個性化”教育的例子，就是在《星戰》中達格巴星球的沼澤里，盧克·天行者在猶達大師的引領下，最終成為絕地武士。

影片中在盧克困惑的時候、在盧克倦怠的時候，猶達大師會用小故事等各種方法幫助他理解問題。猶達大師始終讓盧克保持在學習曲線的上升點。

我想，一個偉大的老師之所以偉大，就是他能夠在一個30人的教室里，準確地為每一個學生提供個性化的學習方案。

這十分困難，因為每個學生都有適合自己的學習方法。但我堅信，現代教育技術能夠幫助教師實現一對一的精準教學，為每個學生提供適合他們自己的學習方案。

互聯網帶來了信息爆炸。但類似可汗學院這樣的項目已經清晰地提示我們的教師，什么樣的教學方式是學生喜歡的，什么樣的學習材料是學生易于接受和理解的。

更重要的是，教育軟件具有很強的適應性。比如Dreambox這個項目，它能夠根據學生回答問題的情況，不斷重新排列問題，這可以有效提高學生的學習效率。

最后，教育技術的社會網絡屬性正在幫助學生和同學、老師以及其他導師建立更緊密的聯系，以便在需要時能夠及時向他們求教。

我對于高科技和教育結合的前景非常樂觀，我相信這種結合可以幫助老師給所有的學生都提供特別的、有針對性的關注。這種結合，以及對教育產生的改變是不可避免的，這也是我在“西南偏南大會”上反復強調的。

隨著眾多新的教育技術來到我們身邊，我們必須確保國家、地區、學校、老師、家長以及所有對教育軟件感興趣的人，都了解什么樣的教育技術是可行的、哪些新的方法是最為有效的，以及我們如何利用這些方法和技術達到我們的目標。否則，最好的技術和方法未必能夠突破重圍最終勝出。

我要推薦一個新的網絡在線教育服務——Graphite（石墨），我們的團隊和一個非營利的組織“常識傳媒”正在一起對其進行開發。這個服務項目預計在今年7月正式上線，它可以通過搜索、過濾，以及和其他用戶分享信息，幫助我們發現最為有效和成功的教育技術和方法。最為重要的是，這個服務項目還有教師評分和反饋功能，而教師正是所有教育創新最終的使用者，只有教師最了解自己的學生。因此，只有教師才了解什么樣的教育創新才是最好的，才能夠滿足不同學生的個性化需求。而他們的反饋可以促進教育創新越來越快地完善，這反過來又可以幫助老師更好地運用自己的教學熱情和聰明才智。

最后的最后，受益的將是學生。