《向心力》教學案例

摘要：本文以“向心力”這一節課為例，通過記實的形式介紹了筆者的教學思想和方法，即通過視頻教學、“學生體驗性實驗”、“驗證性實驗”和精選例題的方式，使學生很好的掌握向心力的方向與大小的規律，并培養學生通過現象推理出事物發展變化的內在因素的能力。

關鍵詞：向心力；教學設計；實驗；課程改革