摘要:新課程的課堂教學不僅要發揮教師的主導作用,更要突出學生的主體地位,提倡學生在教師的指導下.通過同伴互動、小組學習、合作交流、探究、精彩展示等方式使問題得到解決并生成新的問題,本文結合一次校內選拔賽.從教學的各個環節,就例題和習題教學中師生活動的設計與安排進行了探討
關鍵詞:新課程;例題;習題;教師組織;學生活動
物理教學探討2013年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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