“六環(huán)節(jié)”初中物理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究

摘要：重慶市南岸區(qū)初中物理實(shí)行新課改已有九年多的時(shí)間，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，物理教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都有了一定程度的轉(zhuǎn)變。但是，學(xué)生的自學(xué)能力、問題意識和實(shí)踐能力較差，離新課程的要求相距甚遠(yuǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、問題意識和實(shí)踐能力，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、自主學(xué)習(xí)理論和人本主義學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我們提出了“六環(huán)節(jié)”初中物理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推行導(dǎo)學(xué)案，取得了較好教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：初中物理；課堂結(jié)構(gòu)；學(xué)案導(dǎo)學(xué)