關(guān)于物理實驗教學(xué)中滲透STS教育的幾點思考

摘要：物理教學(xué)必須合理地選取“自然科學(xué)”、“生產(chǎn)技術(shù)”與“人文社科”這三方面素材，刻意構(gòu)建一個寬廣的教學(xué)平臺，充分展現(xiàn)科學(xué)的人文價值。文章結(jié)合筆者高中物理實驗教學(xué)實踐，試圖從創(chuàng)新課堂實驗設(shè)計方案、變測量驗證性實驗為探究性實驗和開展青少年科技創(chuàng)新活動等三個方面闡述在高中物理實驗教學(xué)中如何滲透STS教育。