唱響特教贊歌打造特教品牌

山西省晉中市特殊教育學(xué)校始建于1965年，現(xiàn)有教學(xué)班21個，在校學(xué)生345人，教職工102人，是晉中市唯一的集聾幼兒康復(fù)語訓(xùn)，小學(xué)、初中、高中為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。近年來，在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞 “以愛育人、以愛育愛”的辦學(xué)思想，致力于學(xué)生缺陷補償、行為糾正、身心康復(fù)、能力鍛煉等方面的教育，努力發(fā)揚特校傳統(tǒng)，挖內(nèi)涵、塑特色，走出一條鑄造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生生存技能，促進學(xué)生全面發(fā)展的新路子。由此，學(xué)校榮獲了全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、首批山西省特殊教育示范校、山西省特殊教育先進學(xué)校、山西省殘疾人之家、山西省平安校園、晉中市花園式單位、晉中市文明單位、晉中市直工委先進黨支部等省市級榮譽100余項。

一、改善辦學(xué)條件，力求在設(shè)施資源上求優(yōu)

1.學(xué)生生活綜合樓新建工程。2010年10月學(xué)生生活綜合樓開工建設(shè)，2012年6月投入使用。學(xué)生生活綜合樓新建工程標志著我校硬件設(shè)施建設(shè)步入一個嶄新的階段，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.操場回填硬化綠化工程。由于歷史的原因，學(xué)校操場低于四周環(huán)境一米多，直接影響污水的排放和校園整體的美觀。為給學(xué)生提供一個優(yōu)美舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，2011年暑假學(xué)校對操場進行回填，2012年6月又對校園進行硬化、綠化、圍墻新修及塑膠操場的改造工程，一個嶄新漂亮干凈整潔的校園現(xiàn)已展現(xiàn)在廣大師生的面前。

3.水暖改造工程。學(xué)校及家屬區(qū)的暖氣是學(xué)校最頭痛的一件事情，由于諸多原因暖氣一直不太熱，學(xué)生和家屬叫苦連天。為徹底解決供熱問題，2011年在市委政府、教育局、建設(shè)局、民政局、財政局以及瑞陽供熱公司的大力支持下，終于解決了學(xué)校和家屬的供熱問題。另外，在改造暖氣同時，市教育局和學(xué)校又合計投資7萬多元改造了校園及家屬區(qū)的上下水，極大地改善了師生的住宿、辦公和學(xué)習(xí)條件。

4.內(nèi)部設(shè)施進一步改善。近年來，在市委政府、市教育局的大力支持下，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施有了很大改觀，教學(xué)樓全面粉刷，增添了理化實驗儀器室，班班安裝了多媒體，新購了學(xué)生高低床、食堂天然氣灶具、學(xué)生餐桌餐柜、大型空氣源熱水器、舞臺燈光音響及會議桌椅等設(shè)施設(shè)備，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

二、創(chuàng)新管理模式，力求在辦學(xué)品位上求高

強化管理是實現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代化的重要手段，是學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)的有力保障，是充分調(diào)動教職工工作積極性的一劑良藥。因此，學(xué)校在實踐中不斷探索、不斷創(chuàng)新，強化管理、科學(xué)管理、全面管理，形成了自己獨特的管理模式，做到有情管理，無情考核。

1.嚴格教學(xué)常規(guī)。學(xué)校以建章立制為切入點，以量化考評為手段，不斷加大常規(guī)管理力度，從嚴治教、從嚴治學(xué)，對教師的師德師風(fēng)、考勤、教案、作業(yè)、教研教改、評教評學(xué)、教學(xué)成績、業(yè)務(wù)考試等方面全方位考核、全過程管理，做到考核結(jié)果直接與績效、晉級評模掛鉤。

2.落實績效工資。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真研讀績效工資改革的有關(guān)文件，嚴格按照市局的規(guī)定和要求，制定出臺了《晉中市特殊教育學(xué)校教職工績效工資考核方案（細則）》。考核方案公開透明、人人皆知，把教職工的德、能、勤、績等方面全部納入到績效工資考核中，既堅持了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，又體現(xiàn)了以人為本的指導(dǎo)思想，對于調(diào)動年輕教師的工作積極性和老教師的主觀能動性，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，都起到了積極的調(diào)節(jié)作用。

3.量化班級考核。為使學(xué)校管理進一步化整為零，分級管理，學(xué)校修改和完善了《班級量化考核方案》和《養(yǎng)成教育考核方案》，對班級從常規(guī)工作、班風(fēng)建設(shè)、體育衛(wèi)生、宿舍管理、養(yǎng)成教育、思想品德、人生觀、價值觀等諸方面進行全面考核，做到日日有記載、月月有總結(jié)，并把考核結(jié)果同班主任的績效、評模、晉級緊密結(jié)合起來。現(xiàn)在學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德都有了明顯改觀，為學(xué)生將來全面融入社會奠定了基礎(chǔ)。

4.細化安全管理。安全工作做到知責(zé)在心，履責(zé)在行，問責(zé)在嚴。層層簽定安全責(zé)任書，做到安全工作無死角，24小時內(nèi)均有校領(lǐng)導(dǎo)、生活老師值班，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生的行為始終處于學(xué)校與教師的有效監(jiān)控之下，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活安全提供有力保障。同時通過開展多種形式的有效活動對全體師生員工進行安全教育，提高師生的安全意識，防患于未然。

三、提升服務(wù)內(nèi)涵，力求在教學(xué)質(zhì)量上求實

教育科研是新形勢下提高教師水平，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，它為教師的成長增添了有力的雙翼，給教師帶來自信和勇氣，帶來力量和智慧。為此，學(xué)校十分重視教育科研，引導(dǎo)教師通過教育科研，發(fā)展教育生產(chǎn)力，努力提高特教學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1.制定特教課程計劃。通過多年的實踐和探索，2010年9月，學(xué)校制定出臺并開始使用《晉中市特殊教育學(xué)校課程計劃》，填補了國家沒有特教學(xué)校課程標準的空白，走在了全省乃至全國特殊教育的前列。

2.全面推進五步課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)是課程改革的主陣地，有效性是教學(xué)的生命線，是學(xué)校永恒的追求，作為特教學(xué)校，更要立足學(xué)生實際，在充分考察、研究和借鑒普校課改成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以問題導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自學(xué)、交流展示、點撥解惑、當堂訓(xùn)練為教學(xué)環(huán)節(jié)的五步教學(xué)模式。通過三年的教學(xué)實踐，教師們由最初的徘徊觀望到逐步接受和主動參與，對五步課堂教學(xué)模式所蘊含的教育思想、教學(xué)理念有了深入的理解，使得五步教學(xué)模式在學(xué)校教學(xué)工作已全面展開，有效地促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.有效開展特教教研活動。學(xué)校堅持不懈地通過自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)考試四種模式進行創(chuàng)新性教研教改活動，有力地推動了教師的專業(yè)化成長，有效地提高了課堂效率。

此外，學(xué)校還落實多元發(fā)展，力求在教育特色上求“新”。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，強調(diào)的是人的全面發(fā)展。學(xué)校始終把堅持以人為本，促進殘障學(xué)生健康成長作為特校教育教學(xué)工作的重要目標和任務(wù)。學(xué)校在全面提升學(xué)生素質(zhì)的同時，十分重視殘疾學(xué)生的個性特長和興趣愛好的培養(yǎng)。如盲生的按摩和音樂；聾生的體育、舞蹈、美容美發(fā)、編織、動漫設(shè)計等。

回顧過去的工作，我們深感欣慰。在市委政府的長期關(guān)心和支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善，教育質(zhì)量在不斷上升，辦學(xué)特色在不斷彰顯。今后學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以市教育局工作意見為指導(dǎo)，以加快特教發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以科研教研為先導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為重點，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以職業(yè)教育為核心，以提高質(zhì)量為目標，高舉有效教學(xué)、養(yǎng)成教育、特色教育三面旗幟，用心血和愛心再次唱響特教贊歌。

（責(zé)任編輯 尹 杰）