不一般的“金子”

一

進(jìn)中學(xué)的第一天，教我們語(yǔ)文的金老師剛進(jìn)教室就把講臺(tái)上的電腦打開，播放事先準(zhǔn)備好的幻燈片。他是唯一第一節(jié)課不用教科書的老師。他只是告訴我們，新學(xué)期應(yīng)該為語(yǔ)文學(xué)習(xí)做哪些準(zhǔn)備，還給了我們非常另類的特權(quán)：“在我的課上，大家回答問(wèn)題時(shí)可以不起立，坐在自己的位子上說(shuō)就行?！贝蠹殷@呼起來(lái)，紛紛鼓掌。之后一段時(shí)間經(jīng)常發(fā)生這樣的事：某同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，習(xí)慣性地起了身，突然想起他給的特權(quán)，又尷尬地半抬著屁股不確定是否該坐下。他看了笑呵呵地說(shuō)：“隨意隨意，你說(shuō)你說(shuō)?！?/p>

忘了是誰(shuí)第一個(gè)叫他“金子”的，他欣然接受，并且很快自稱金子。

二

在金子的課上，有同學(xué)舉手說(shuō)“要出去方便”，他答：“可以可以?！庇型瑢W(xué)忘做作業(yè)，補(bǔ)上后單獨(dú)送到他的辦公室，他說(shuō)：“沒事沒事，但下次要多上心?！苯鹱颖驹撊ジ舯诎嗌险n卻下意識(shí)地走進(jìn)我們教室，看到站在講臺(tái)前的鐘老師，就尷尬地笑笑說(shuō)：“錯(cuò)了錯(cuò)了，抱歉抱歉！”

那次金子給我們上寫作課，幻燈片上展示的是一篇低分作文，讀了其中一句后，他問(wèn)大家：“這樣寫好不好啊？”

大家竟異口同聲地說(shuō)：“這樣不好不好……”金子似乎聽出我們?cè)谟幸饽７滤?，卻面不改色心不跳地說(shuō)：“《武林外傳》看多了吧！郭芙蓉是急性子，寫作文要的可是耐心！金子曾曰多寫多寫就能寫多寫多、寫好寫好了……”

“金子曾曰……”是他最愛說(shuō)的，后來(lái)被收錄在大家私下整理的《金子語(yǔ)錄》中。

三

那天大家正在午休，我的同桌張捷睡不著就去翻平時(shí)從來(lái)不碰的《校園讀本》，突然他興奮地喊：“快看《校園讀本》第30頁(yè)，有金子的大作！”正在午休的同學(xué)都被他的聲音驚醒，紛紛低頭翻找一向被冷落的《校園讀本》。

在“師藝苗圃”欄目，我們看到了金子的書法作品，撇得優(yōu)雅，點(diǎn)得從容，很大氣。書法作品旁邊，還有金子的辦公照，大家看著金子的認(rèn)真樣，都偷偷地捂著嘴笑。

好不容易等到金子的課，張捷沖金子揮揮手中的《校園讀本》說(shuō)：“金老師深藏不露耶！”

金子邊行抱拳禮邊解釋：“獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑！諸位看官見笑見笑！那些字我是隨手貼在博客上玩的，后來(lái)教研室的王老師偶然看到……”

四

那天大家正在午休，我的同桌張捷睡不著就去翻平時(shí)從來(lái)不碰的《校園讀本》，突然他興奮地喊：“快看《校園讀本》第30頁(yè)，有金子的大作！”正在午休的同學(xué)都被他的聲音驚醒，紛紛低頭翻找一向被冷落的《校園讀本》。

在“師藝苗圃”欄目，我們看到了金子的書法作品，撇得優(yōu)雅，點(diǎn)得從容，很大氣。書法作品旁邊，還有金子的辦公照，大家看著金子的認(rèn)真樣，都偷偷地捂著嘴笑。

好不容易等到金子的課，張捷沖金子揮揮手中的《校園讀本》說(shuō)：“金老師深藏不露耶！”

金子邊行抱拳禮邊解釋：“獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑！諸位看官見笑見笑！那些字我是隨手貼在博客上玩的，后來(lái)教研室的王老師偶然看到……”

五

初三第一學(xué)期開學(xué)不久，班里多了幾位來(lái)自澳大利亞的交換生。

一次語(yǔ)文課上，金子先為我們講解了畢淑敏的《我的五樣》，然后給每人發(fā)一張紙，要我們先寫上自認(rèn)為生命中最重要的五樣?xùn)|西，然后一樣一樣劃去，最后只留下最珍視的一件。

我隨手寫下父母、朋友、陽(yáng)光等，剛寫完就隱約聽見不遠(yuǎn)處有人低聲啜泣，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭發(fā)黃黃、面帶雀斑的澳洲女孩正在抹眼淚。

金子顯然已經(jīng)注意到這個(gè)女孩，溫和地對(duì)她說(shuō)：“可以讓我們知道你難過(guò)的原因嗎？”女孩靦腆地用英文說(shuō)了幾句，陪同的翻譯老師告訴我們，她寫了自己的父母、寵物小狗等五樣，最后她只能在“父母”“小狗”之間選擇一個(gè)，猶豫再三最終劃掉了小狗。而就在她來(lái)中國(guó)之前，她的寵物小狗在一個(gè)傍晚走失了，至今還沒找到。她一直在等小狗回來(lái)，如今作出這樣的選擇，似乎暗示她真的要永遠(yuǎn)失去它了。

大家聽了都不再做聲。

金子借用電影《返老還童》里的經(jīng)典臺(tái)詞安慰道：“我們命中注定要失去我們所愛之人，所愛之物，不然我們?cè)趺粗溃麄冊(cè)谖覀兊纳杏卸嘀匾o(wú)論我們的所愛是什么，只要真心愛過(guò)，懂得珍惜，知道自己的責(zé)任，便已足夠?！?/p>

六

有同學(xué)模仿金子的文筆開了一個(gè)博客，把《金子語(yǔ)錄》發(fā)布在上面，金子的口頭禪、經(jīng)典口誤等就這樣被公之于眾。

其中有發(fā)生在一堂月考試卷講評(píng)課上的故事。

常考班級(jí)第一的吳泳也因?qū)戝e(cuò)別字而失分，金子有些遺憾地說(shuō)：“我強(qiáng)調(diào)幾次啦？有空的時(shí)候多翻翻成語(yǔ)詞典，‘別出心裁’這個(gè)詞是不是很常見？這么常見的詞還有那么多人寫錯(cuò)啊……以后一定要記住，‘別出心裁’的‘心’就是‘心情’的‘情’！”

畢業(yè)了，不能再聽金子講課了，但正如那博文里寫的：“金子那些親切的話語(yǔ)一直縈繞在我的周圍?！?/p>