60米快速跑（站立式起跑）課時教案

課的設計思路：

本課以“合作”這條主線統領整節課的活動，從而達成新課程標準中提出的“在體育活動中表現出合作行為”這一社會適應領域目標。從熱身活動導入60米快速跑的教學內容到體驗簡單的合作游戲“三角追拍”和“螞蟻搬家”，明確60米快速跑的基本方法；再進一步體驗有些難度的跑，凸顯出合作的意義。練習按照由易到難、由簡到繁的教學原則來設計課堂教學過程。通過講授法、示范法、提問設疑法、歸納法的教法來組織學生學習。使學生在自主、合作探究、興趣盎然的練習中愉快地完成本課的學習任務。