聚焦課堂教學 關注學生體質(zhì)發(fā)展

關鍵詞：十城市；第二十五屆；體育教學；觀摩研討會

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2013）11-0004-01

一、創(chuàng)意無限，異彩紛呈，開幕式耳目一新

金秋十月，中國教育學會體育與衛(wèi)生分會《十城市》第25屆學校體育教學觀摩研討會在美麗的蓉城成都召開，來自天津、重慶、石家莊、太原、沈陽、長春、哈爾濱、合肥、廈門、鄭州、廣州、昆明、蘭州、成都等14個會員城市的代表，以及來自全國各地2000多名體育教育工作者參加了此次大會。本次研討以《探索有效課堂，提升學生體質(zhì)》為主題。

10月30日上午，研討會開幕式在西南民族大學體育館舉行。教育部體衛(wèi)藝司調(diào)研員、中國教育學會體育分會副秘書長王龍龍，四川省教育廳體衛(wèi)藝處處長索波，成都市教育局副巡視員王勵中，成都市武侯區(qū)人民政府副區(qū)長楊建德，中國教育學會體育與衛(wèi)生分會《十城市》學校體育教學研究會理事長劉端文，中國教育學會及體育與衛(wèi)生分會《十城市》學校體育教學研究會副理事長張鐘鑄出席開幕式。

開幕式的表演分四個篇章：《天地鼓舞 律動青春》《情系大地 飛越夢想》《陽光運動 多姿多彩》《中華復興 武侯騰飛》，由成都市中小學代表隊分別表演了鼓、武術、書法、古韻、空竹、太極、籃球、啦啦操等陽光體育大課間活動內(nèi)容展示，以點帶面，全面反映了成都市中小學在開展陽光體育活動與素質(zhì)教育方面的成效。

承辦單位成都市教育局精心組織、策劃的學校體育大課間活動展示，節(jié)儉、緊湊，濃縮了成都的學校體育特色，創(chuàng)意無限、異彩紛呈，充分表達了成都市學校體育的成果與思考，讓數(shù)千名與會者耳目一新。

二、務實求精，注重品質(zhì)，彰顯活動傳承性

本次研討會始終秉承務實求精的態(tài)度，努力提升會議品質(zhì)和內(nèi)涵，注重“研”和“討”，變活動的一時性為持續(xù)性。三天的活動以課為紐帶，以展示、交流現(xiàn)場課、錄像課，評選論文、特色教學設計，課后即時點評、教師交流互動等多種形式，以研討平臺模式為中心，重在“研”和“討”，突出研討會的特點。教育部體衛(wèi)藝司調(diào)研員、中國教育學會體育衛(wèi)生分會副秘書長王龍龍先生代表上級學會蒞臨本會致賀詞，并給予本研究會高度評價及贊譽，他說道：十城市體育協(xié)會28年旗幟不倒，因為走的是群眾路線，落實的是中央政策，培養(yǎng)的是體育骨干。縱觀十城市體育分會28年的風雨歷程和全國各地體育教師鍥而不舍的追隨，也充分證明了《十城市》體研會的重要性和影響力。

三、賽課搭臺，有序教學，給予啟迪和感悟

兩天的時間里，各參會城市教師代表與成都市武侯區(qū)學生配合，共進行了16節(jié)體育教學觀摩課的展示。其中小學課7節(jié)，初中課4節(jié)，高中課5節(jié)，上課內(nèi)容為田徑方面的跳高、耐久跑、變速跑、障礙跑，體操項目上的技巧課、健美操、拉拉操，球類教學上籃球、羽毛球教學，還有跆拳道、花樣跳繩、校園集體舞、搏擊操與武術散打方面的教學，特別是天津體表隊的老師展示了本校開發(fā)的教材《小木馬》，讓全場觀摩人員大開眼界。老師們精心的準備與有序的組織，學生積極的巧合，使每節(jié)課都展示出了新課改下的體育課的變革提升，讓一線體育教師有了更多的啟發(fā)和感悟。

大會共交流了現(xiàn)場課、錄像課96節(jié)，評出一等獎34個，二等獎27個，三等獎35個。91篇論文，其中一等獎22個，二等獎38個，三等獎31個。特色教學設計22個，優(yōu)秀教研員27名，優(yōu)秀教學杯獎7個。

四、專家引領，反思提升，展培一體顯風采

十城市研討會一貫本著研培“一體”促創(chuàng)新，賽培“一體”上臺階，展培“一體”顯風采為核心，今年研究、探討的方向為：1.小學低段：關于提高學生柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)及能力的研究課。2.小學高段：關于提高速度與快速反應能力的研究課。3.初中段：關于提高彈跳力和身體自控能力的研究課。4.高中段：關于提高學生節(jié)奏感和力度能力表現(xiàn)的研究課。

要求各會員城市在教學設計中圍繞以下要點展開研究：1.小學段：興趣培養(yǎng)是第一；基本素質(zhì)要跟緊；教材要有突破性；高低特征要分明。2.初中段：技術處理要合理；技能、體能緊相配；教材靈活有創(chuàng)新；教學手段有特征。3.高中段：教一定科學引導；學突顯高中特征；合作、探究要運用；教材傳授要分層。

現(xiàn)場課后的研討首先以三個問題來引領：1.本節(jié)課教材的選擇和處理；2.本節(jié)課技能學習和體能練習如何有機結(jié)合；3.本節(jié)課教學過程中的創(chuàng)新點和閃光點。由做課老師首先各抒己見談見解，專家、評委、指導教師共同探討、引領。經(jīng)過觀摩探討專家與與會老師一致認為今年的教學交流課基本達到：在傳統(tǒng)中有突破，在規(guī)范中有創(chuàng)新，在傳授中有方法，在練習中有功效，起到拋磚引玉的作用，達到了預期效果。