我們班的“老唐”

“老唐”何許人也？此人能力深不可測，數理化十八般武藝樣樣精通，他就是我們八年級一班的數學老師——唐成山老師。

老唐講課的最大亮點是幽默、風趣，當你從我們班門口走過，如果恰好是老唐在上課，你一定會聽見一陣陣爽朗的笑聲。因此，他深受同學們的愛戴，所以得到了同學們一個親切的封號——老唐。

開學第一天，老唐的第一節數學課至今仍深深刻在我的腦海中。“誰能測出操場上旗桿的高度？”一個渾厚的聲音傳來。只見老唐腰桿挺得筆直站在講臺上，臉上洋溢著微笑，一雙有神的眼睛無限期待地望著大家。可是，同學們偏偏不配合，臺下一時間鴉雀無聲，場面頓時無比尷尬。老唐笑容依舊，說道：“大家難道想把旗桿拔起來，放倒了測量它的長度？”課堂上頓時爆發出鋪天蓋地的笑聲。大家都活躍起來了。幾位“積極分子”發表了自己的意見，大家的方法各不相同，真可謂“百家爭鳴”。唐老師一一作了分析，愉快的一課很快就過去了。老唐正是用巧妙的玩笑。扭轉了課堂上的尷尬氣氛。老唐在全班同學中的好感指數一路飆升。

老唐在課余時間最愛和同學們一起切磋籃球技藝。下課了，時常會看見球場上他矯健的身影。那天，同學們站在球場上滿懷期待地看著老唐的表現，只見老唐站定，一個三分球瀟灑出手，籃球劃過一個完美的弧線到了球筐前，竟然來了個“三不沾”！球沒有進，令人失望至極！伴隨著我們一陣“噓”聲，老唐用手撓撓后腦勺，“嘿嘿”地向大家憨笑，好像很不好意思。后來，老唐在球場上的一舉一動都遭到我們尖刻的“批評”。甚至，有的同學沖著老唐大喊：“犯規！動作太丑了！”同學們雖然言辭犀利，可是大家都明白這些話的意思，那是同學們對老唐懷著兄弟般的情誼，有愛戴也有欣賞。

寫到這里。你別以為老唐是徹頭徹尾的“好脾氣”。他在學習上對我們要求十分嚴格，每周檢查一次數學家庭作業。那天真是我們的“災難日”。每當聽到這個消息，就如一個沉雷在我們頭上炸響了。他開始認真檢查了，大家都生怕在老唐的“索命簿”上記下一筆。最驚心動魄的莫過于他宣布不合格作業的時刻。課堂上頓時靜悄悄的，只能聽見自己的呼吸聲。我們個個“洗耳恭聽”，有的同學緊張地在胸前畫十字，祈禱老唐不要叫到自己的名字。老唐此時嚴肅極了，眼睛里仿佛能射出無數支利箭來，被“有幸”射中的同學，這次的作業便是不合格，嚴厲的懲罰是不可避免的。雖然老唐對我們的學習要求很嚴格，但是我們知道，他嚴格要求我們，是對我們的未來負責。至今，我們班的數學成績一直在全年級名列前茅。

這就是我的數學老師——老唐。一個亦師亦友的好老師，一個大家都敬佩和喜歡的人。

指導教師：陳靜華