徐偉念：精彩源于不懈追求

徐偉念，北京景山學校教師，北京市化學特級教師、北京市學科帶頭人、北京市化學教學研究會理事、北京師范大學碩士生兼職導師、北京市東城區名師工作室主持人。曾榮獲全國師德先進個人、全國化學學科優秀教師、北京市先進工作者、首都勞動獎章等榮譽稱號。

徐老師常年工作在教育教學的第一線并多年擔任化學教研組組長工作。在多年的教育教學實踐中，他始終以學生的發展為本，積極探索新方法，努力追求新目標，為教育事業做出了突出的貢獻。

三十七年來，徐老師不斷學習先進的教學理念、教學思想，并結合學生發展的需要和學生的認知規律去構建自己的教學模式，逐步形成了“以疑激思、以思激學”為主導的教學風格。為了讓學生愛上自己的課，徐老師特別注意改進自己的課堂表述方式，努力把課講得生動、幽默、精彩，使學生愛聽課、愛學化學。在教學中，他還通過各種教法實踐和創新，引導學生從愛學化學和學會化學，逐漸過渡到“懂得如何學好化學”，取得了很好的教學效果。

徐老師特別注重以身作則。他為人坦誠、正直，對事業滿懷熱愛與執著，對工作認真負責。身患肺炎需住院治療時，他沒有因為自己的病情耽誤學生一節課，母親離世依然沒有讓他放下手中的工作。他割舍不下自己可愛的學生，忍著巨大的悲痛，堅持完成畢業班學生的輔導工作。

這些年的教學實踐使徐老師深深感到每一個學生都是千里馬，需要教師去發現，去精心雕琢。近年來，經過徐老師培養的學生有多名在全國和北京市化學競賽中獲得一、二等獎的好成績。

徐老師總是走在教學改革的前列。他的多項教學研究都取得了重要的成果，其中《發揮學案導學在教學中的積極作用》、《關于研究性教學的初探》等多篇論文分別獲得全國、北京市一、二等獎。他編寫的《徐偉念老師教育教學思想》、《名師點擊新高考》等書籍，為同行們提供了有效的借鑒。他還在新課程實施方面做了大量工作，參與了人民教育出版社新課程背景下新教材和教參的編寫工作，為北京和來自全國各地的教師代表進行新課程培訓。他對新課程背景下的高考進行了深入的研究，通過參加全國高考評價會、在《中國考試》上發表的文章，為國家的高考改革獻計獻策。

徐老師一直堅信“團隊的作用大于個人”“分享的效果大于索取”。為了能讓更多的學生受益于先進的教學思想和方法，他努力打造優秀教學團隊，使組內一批優秀青年教師脫穎而出。

徐老師對未來充滿著憧憬，為了他愛的和愛他的學生們，他正在加倍地努力，繼續探索化學教學的真諦，追求精彩，追求師生的共同發展。