公眾歡迎“共贏”的炒作

高考分?jǐn)?shù)公布，幾家歡樂幾家愁。這時，南陽市旅游局推出的一個免費活動，被一些網(wǎng)民交口稱贊“好有愛”，但也有人指其“炒作”。

與常見的獎勵“狀元”相反，這次活動面向的是高考“落敗者”。根據(jù)活動細(xì)則，“只要高考分?jǐn)?shù)在200分以下，2013年9月30日之前，考生可免費游覽南陽武侯祠、醫(yī)圣祠、南陽府衙、內(nèi)鄉(xiāng)縣衙、社旗古鎮(zhèn)、五朵山、內(nèi)鄉(xiāng)寶天曼、西峽恐龍遺跡園、西峽五道幢9個景區(qū)。”

主辦方制作的海報上，還繪有智圣諸葛亮、醫(yī)圣張仲景、科圣張衡、商圣范蠡、謀圣姜子牙的圖像，并稱：“他們都來自南陽，都不是科班出身，都成才了，你怕什么！”

活動一經(jīng)公布，馬上引起了媒體和公眾的大規(guī)模關(guān)注以及評論。有策劃經(jīng)驗的人可以看出，活動無疑有宣傳炒作南陽旅游資源的動機(jī)——藉考分出爐的熱點，藉獎勵低分的反常，這個活動內(nèi)容被大范圍傳播，不僅南陽旅游的精髓被反復(fù)提起，諸葛亮、張衡、張仲景等南陽的人文底蘊也被更多人知道。

筆者認(rèn)為，這是一個高明的炒作，也是一個共贏的炒作，社會和公眾歡迎這樣的炒作。

盡管高考不是人生全部，但對每一個學(xué)子，甚至每個家庭、家族，高考都是件大事。“魚躍龍門”，是幾十年來大家對高考的一個比喻；幾十年前，高考更是被比作“穿皮鞋和穿草鞋的分界線”。至今，高考還是一場殘酷的競爭，既然是競爭，結(jié)果就會有強者和弱者、勝利者和落敗者的區(qū)分。

大家早就習(xí)慣了多年來各地對高分者以及“狀元”的夸贊和獎勵。高考的勝者，除了獲得夢寐以求的大學(xué)的入門券，還能收獲親朋夸贊、社會榮譽、獎金甚至立碑樹像的榮耀果實。一時間，除了復(fù)讀班，社會和公眾的關(guān)注點都只在強者的榮光，卻無視弱者的愁苦。事實上，前者已順利踏上人生的下一段征程；后者正面臨著難以言說的尷尬糾結(jié)——可以肯定，一段時間內(nèi)，他們不可避免地身負(fù)苦悶、失落、以及挫敗感。

對弱者的態(tài)度，才真正體現(xiàn)一個社會的文明程度。當(dāng)然，在高考戰(zhàn)場落敗，并不說明他們就是人生的弱者和失敗者，畢竟人生路多，人生路長。但在這個特殊時段，他們更需要情感上的傾斜和幫助，才能盡快走出這段陰霾，消弭掉挫敗感，選好道路，勇敢走上去。只崇尚強者的叢林法則，讓好者愈好的馬太效應(yīng)，都不是推動社會走向更好的稀缺要素。

最近幾年，地方和景區(qū)的炒作手段層出不窮。有“周老虎”，也有“90后纜車不雅視頻”，還有“景區(qū)露8Alk7ZogI4kQerV2odwkeg==背求題字”。這些，在互聯(lián)網(wǎng)時代和自媒體時代，的確很吸引眼球，有些也做得幾乎毫無痕跡。但靠撒謊、“下半身”，以及通過與道德逆行的手段來炒作，留給社會的是傷害，帶給大眾的是不堪。

南陽旅游局通過給予高考失敗者免費游景點的“安慰獎”，又以南陽名人給他們以鼓勵，使得自己的景點名勝和人文資源得以傳播。這樣的炒作，出于善意的，結(jié)果共贏——與落榜生共贏，與社會共贏，與道德共贏，與主流價值觀共贏。

最后，筆者有一個小小的疑慮，也需要提醒南陽旅游局方面。

活動規(guī)定，“憑準(zhǔn)考證、高考成績單或省招辦發(fā)布的成績短信”才能免費游覽景區(qū)。筆者希望，有關(guān)方面能鄭重提醒工作人員，查驗工作要低調(diào)進(jìn)行。因為，200分以下的成績，是他們這個階段的傷口，正需要愈合。并且，不是所有的考生都勇敢到敢于隨時展露傷口。既然活動本身懷有善意，那么每個工作人員的查驗的具體工作也要懷有善意，切勿過度區(qū)分，避免復(fù)雜的核對，最好停止重復(fù)查驗，比如查票。在查驗的時候，盡量給予微笑或者語言的鼓勵。這些更需要謹(jǐn)慎的細(xì)節(jié)安排。只有這樣，善意才能最終落實為善意，大愛才能成為大愛。

責(zé)任編輯 李菡丹