高校如何踐行群眾路線

作為人才培養的高地、意識形態的陣地、知識創新的基地和服務經濟社會發展的能量輸出地，高校在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，應結合實際，從價值目標、行為追求、制度建設和文化提升四個方面找準定位，彰顯高校特色，從而豐富實踐活動的科學內涵。

以辦人民滿意高等教育為目標，推動內涵發展。學校要在中國特色社會主義制度的框架內進一步明確自己的定位和職責，處理好“辦什么樣的大學”、“怎樣辦大學”與“培養什么人”和“怎樣培養人”這兩個根本問題。要充分履行高校“人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新”四大基本職能，創新人才培養模式，提升人才培養質量，積極推動社會主義文化大發展大繁榮。

以實現師生全面發展為追求，踐行以人為本。高校面對的群眾是師生，高校師生是掌握知識的群體，是善于創新、具有遠見的群體，對于“怎樣辦大學”這一根本問題，師生最有發言權。學校領導班子進行決策、建立制度，不能自彈自唱，更不能脫離實際、閉門造車，應當多深入師生，建立領導與師生交流溝通的有效渠道，并廣泛聽取、充分尊重、認真采納師生意見。高校具有范圍相對小、人員相對集中、彼此相互熟識的特點，因此高校開展教育實踐活動更需要把活動開展到師生的心坎上。既要解決好師生工作學習的物質需求，也要滿足其精神文化需求；既要滿足其現實的生活需求，更要滿足其長遠的發展需求，努力提高教師待遇、改善工作環境和育人環境，提升學校育人水平，讓師生共享學校發展的成果。……