手機媒體對大學生媒介素養的影響及其發展

【摘 要】自從2009年3G牌照發放以來，以網絡、手機為代表的新媒體表現得活力十足，尤其是手機媒體。本文基于對南京市大學生媒介素養的調查，通過對當下手機媒體的發展、大學生使用手機媒體等情況，并根據手機媒體的特點，分析手機媒體對大學生媒介素養的影響以及手機媒體的發展趨勢。

【關鍵詞】手機媒體 大學生 媒介素養

誠如麥克盧漢提出的“媒介即訊息”所言，媒介本身就是真正有意義的訊息，報紙、廣播、電視、電腦、互聯網都是體現各自時代意義的訊息，而體現當下全媒體時代訊息的媒介就要屬手機媒體了。手機媒體即以手機為媒體終端，依賴通信技術、網絡信息技術和寬帶流媒體技術等多種技術手段，整合多種媒介資源，以個人化、雙向化或多向化傳播方式進行多媒體信息傳播的新媒體。大學生作為手機媒體的重要使用群體，兩者的相互影響不可輕視，這不僅對大學生媒介素養的提高，而且對手機媒體的發展都有重要意義。

一、手機媒體時代到來

從1973年手機開發至今，手機的功能在不斷地豐富和發展，手機媒體比以往任何一種媒體更能滿足受眾需求。正因為如此，手機媒體帶著時代烙印融入了大眾的生活中，并迅速成為整個社會信息系統運行中的重要組成部分。

據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2013年1月15日發布的《第31次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2012年12月底，我國網民規模達到5.64億，互聯網普及率為42.1%，保持低速增長。而2012年我國手機網民數量為4.2億，年增長率達18.1%，遠超網民整體增幅。此外，網民中使用手機上網的比例也繼續提升，由69.3%上升至74.5%，其第一大上網終端的地位更加穩固①。

另外，據通信部數據顯示，至2012年11月底，中國移動互聯網用戶凈增1.11億戶，達到7.5億戶，大大超過寬帶用戶量（1.74億）。而到2012年第三季度，中國智能手機用戶也達到1.38億，同比增長高達196.1%，城市居民的智能手機普及率超過35%。移動互聯網和智能手機的大量普及，表明2012年中國手機媒體行業依然保持著高速增長的態勢②，這種增長趨勢在短時間內不會改變。這些數據直觀地反映著手機媒體對于現代人的重要性，也表明了手機媒體時代已悄悄來臨。

二、手機媒體在大學生中的應用現狀及影響

在2012年11月-12月，對南京市408名大學生進行的調查結果顯示，手機媒體無疑是新媒體時代的“大贏家”。

在2005年南京大學新聞與傳播學院所做的調查顯示：報紙是大學生獲得新聞信息的最主要渠道，有82.7% 的人選擇，在所有媒介中遙遙領先，選擇手機短信作為獲取新聞信息主要渠道的僅占3.1%③。

2012年的數據顯示，在對大學生“平時接觸哪些媒介（多選）”的調查中，93.14%的大學生選擇了“手機”，只比第一名的“電腦”低了3.43%。而在“接觸最多的媒介”選項中，有76.72%的調查對象選擇了“手機”，超過了“電腦”（46.08%），成為大學生的首選。這顯示出新媒體對傳統媒體的強大沖擊力，也說明了手機媒體在大學生媒介選擇中的“華麗轉身”。

隨著智能終端價格不斷走低，大量智能手機被推向市場，且不斷更新升級。同時流量資費日益平民化，大量網民逐漸轉化為智能手機用戶，移動互聯網市場的巨大發展潛力也得到了開發，特別是針對在傳統互聯網時代無法接入網絡的群體和尋求快捷方便、引領社會風尚的大學生。

在下面的折線圖上我們也能看出，大學生對手機媒介的使用時間普遍較長。只有9.07%的調查對象每天使用手機的時間在1小時以內，而每天在8小時以上的卻有19.85%。而在對網絡進行調查時，有14.46%的調查對象每天上網時間控制在1小時以內，每天上網時間在5小時以上的占19.61%。每天接觸網絡時間在1-5小時的調查對象占65.93%，屬于正常范圍。這不得不叫人擔心，“手機依存癥”會比“網絡依存癥”更嚴重。

在調查中，我們發現當代大學生的學習生活受手機媒體以及其他移動媒體的影響很大。在對大學生“上課、學習的時候是否會用手機、平板電腦上網”的情況調查發現，有37.01%的大學生經常會出現這種情況；46.57%的大學生偶爾會在上課、學習時使用手機、平板電腦上網；只有7.84%的大學生基本不會這么做。以手機媒體為代表的新媒體正在侵蝕著大學生的學習時間，這并不是社會對大學生的期望，但這卻是事實。而且過度依賴手機媒體，會導致視力下降、思維能力下降、成為“容器人”等后果，這對于整個學生群體的身體健康、心理健康和思維發展都是不利的。

三、手機媒體的傳播特點

1、便攜、及時、信息海量性

此次我們對大學生選擇媒介的標準進行了調查（每個人最多選三項），最后得出的結果是“使用方便”（60.05%）、“信息量大”（58.82%）、“時效性強”（57.6%）、“娛樂性強”（30.64%）、“合乎品味”（29.41%）、“可信度高”（24.02%）、“成本”（16.18%）。很明顯，“使用方便”、“信息量大”、“時效性強”這三個標準以過半的比例成為大學生選擇媒介的主要依據。這也與現實社會情況大體相符。

手機媒體同時擁有了便攜、及時、信息海量性三個特點，這就能解釋為什么手機媒體會如此“搶眼”了。報紙便攜、電視和網絡信息及時、網絡信息海量，電腦主要依賴于網絡信息的及時、海量性。我們可以看出來，媒介選擇是一個關于各種媒介選擇標準不斷疊加的過程，受眾總是追求能滿足其更多要求的媒介。很顯然，目前手機媒體是最能滿足受眾隨時隨地接收任何信息這一需求的。

2、多媒體整合，實現視聽說的結合

手機媒體和網絡媒體一樣，可以通過文字、圖片、圖像、聲音等表現形式中的任何一種或幾種組合來進行傳播活動。3G時代的手機媒體集獲取新聞、娛樂、生活、商務、社交等多功能于一體的重要前提就是它的多媒體整合效果，而且可以實現視聽說的結合，達到即時交流溝通的作用。

以“微信”為例，在我們的調查訪問中，很多大學生使用微信，截止2013年1月24日，微信用戶已達3億。它依托手機媒體平臺，通過文字、圖片、聲音等的組合，實現使用者對周圍人以及好友狀態的及時了解并能進行即時的交流溝通。這種視、聽、即時交流的形式是其他媒體所不能比擬的。

3、受眾個性化特點突出

手機媒體不像報紙、電視等大眾媒體，它的傳播信息不一定要具有大眾色彩，而且受眾可以根據自己的需要選擇信息，突出個性化和選擇性，這也是手機媒體的一大優勢。手機媒體受眾個性化是基于受眾細分化和手機個人所有這兩個前提的。

“手機是人們生活中的‘帶著體溫的媒體’”④，從各種品牌到不同的外殼可以看出，手機是帶有個性化色彩的。打開手機我們也會看到，不同的手機界面和不同作用的圖標、客戶端反映著手機持有者的個性化特點和信息需求的差異。手機媒體可以通過個人所需的時政、體育、娛樂、股市、社交、生活等信息產品的個性化設計滿足受眾的信息需求并達到分眾傳播的效果。

4、反饋、互動的即時性

手機媒體因其便攜性可以實現反饋和互動的即時性。相對于反饋機制缺失的傳統媒體而言，網絡媒體和手機媒體體現出了信息傳播中的“受眾意識”。而相對于網絡媒體而言，手機媒體的反饋速度更加迅速。

在本次對QQ、人人等交互工具的調查顯示，大學生中“離不開它，時刻刷新”的占5.88%、“每天使用”的占55.15%、“經常使用”的占27.45%。這說明有88.48%的大學生使用這些交互工具的頻率較高。而這些交互工具如此高的使用頻率離不開手機媒體的互動即時性，它不受時間、地點的限制，互動較為方便、有效且免費。

四、手機媒體發展之路

針對以上分析及手機媒體的傳播特點，我們認為手機媒體的發展有以下幾個發展趨勢：

1、強化便捷優勢

如上文所說，“使用方便”、“時效性強”、“信息量大”是當下大學生選擇媒介的三個主要依據。所以，手機媒體的發展首先應強化便捷的優勢，并向縱深發展。

在硬件方面，手機媒體要保持現有的便攜性優勢外，還應有所改進，更加適合受眾攜帶、使用。從蘋果、小米等新產品一經推出就搶購一空的潮流來看，手機媒介終端市場還有很大的發展空間。手機從“單核”到“雙核”，再到如今的“四核”，整個過程只不過2年的時間，這就說明了在硬件方面還是有發展的可能性的。這也明確了新媒介發展的方向：使用越來越方便、速度越來越快。

同時，要加強網絡覆蓋，未來會是全民網絡的時代，手機媒體將扮演重要角色。雖然當前網絡覆蓋已有了很大的發展，但是應對未來，會有兩個方向：無線網絡免費體驗和上網資費的再降價至免費。

2、創新應用開發，功能無限擴展

目前全球兩大主流智能手機平臺，一個是安卓，一個是蘋果IOS。這兩大平臺上的應用逐年激增，目前應用軟件總數均已超過50萬個。統計數據顯示，目前全國160多家應用商店累計下載數量達到520億次，手機平臺的應用已成海量態勢⑤。然而，手機媒體要有新的發展，必須在已有的應用基礎上，創新應用開發，不斷滿足手機媒體使用者的媒介要求。

3、突出個性化

正如上文所述，手機媒體的受眾在使用手機媒體時往往表現出個性化，手機媒體要抓住這個機遇，突出受眾的個性化特點，針對受眾的個性化需要，設計相應的信息產品，提供個性化、有特色的媒介服務，從而贏得受眾的青睞。

然而，這也是一個挑戰，因為個性化的媒介服務在我國還不成熟，同時，由于我國新媒體行業“先天不足”（缺乏原創性）、“后天畸形”（缺少管理，市場混亂）。所以，手機媒體的個性化發展之路會比較艱難，但個性化之路是手機媒體發展的必行之路。

【本文為國家級、江蘇省重點大學生實踐創新訓練計劃項目：《新媒體環境下大學生媒介素養調查研究——以南京市大學生為例》（項目編號：2012JSSPITP0964）的課題論文】

參考文獻

①《中國互聯網整體網民發展狀況——〈第31次中國互聯網發展狀況調查報告（上）〉》[J].《互聯網天地》，2013（1）：88-93

②⑤吳紅曉，《2012-2013中國手機媒體發展報告》[J].《傳媒》，2013（2）：28-30

③孔祥武，《南京地區大學生媒介接觸情況調查與分析》[J].《中國青年研究》，2005（12）：45-49

④匡文波：《手機媒體概論》[M].中國人民人學出版社，2006：112

（作者單位：南京財經大學新聞學院，指導老師：黃建遠副教授）

責編：姚少寶