運用“五字”法寶 營建良好班風

一所優秀學校必須要有良好的治學校風，一個班級也必須要有優良的班風，因為好班風能夠帶動一個好班級。那么，如何營建良好的班風呢？結合多年來的教學實際，我認為營建良好班風應做到五個字：“靜”“凈”“敬”“精”“競”。

靜——入室則靜

教室是一個學習場所，教師傳道授業解惑，學生晨讀晚練，奮發攻讀，全神貫注，沒有一個寧靜的學習環境是不行的。學生入室則靜，沉靜可靜心思考，細推數化物理，內化公式定律；沉靜又可悉心傾聽，傾聽宇宙萬象，了解市井百態。身置這樣的教室，奮發有為的學習氣氛能催人奮進。沉靜能讓人收獲很多很多。因此，沉靜乃學習前提。很難想象，一個亂哄哄鬧騰騰的班級學習能夠搞好。“靜”對于班級，如人的性格，沉靜方能學到真知。

凈——內外整潔

凈，整潔，潔凈。班級是同學們日常學習場所，一天中有一半多時間待的地方，班級窗明幾凈，地面纖塵不染，室內條幅裝飾有序，這種整潔的學習環境讓人心曠神怡，賞心悅目。置身賞心悅目的教室，教師授課有勁頭兒，學生學習有勁頭兒。另外，“凈”除了班級公共環境整潔外，也包括學生自身衛生。

敬——敬而有德

敬，尊敬，有禮儀，就是具有良好品德和操守修養。“敬”的核心是“禮”，“謙遜”。對師長，見面問好，是敬；見到同學噓寒問暖，有愛心，這也是敬。“敬”具體來說，就是設身處地體察別人，善待別人，寬容別人，學會尊重，學會尊敬。孟子說：“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。”說的就是敬。敬是內心，敬是情操。有“敬”心，學習就有動力，有方向，目標明確；有敬心，班級就團結，正氣上升，積極昂揚。從這個意義上說，敬是重要的班級文化。

精——精益求精

精，精深，精巧，精致。學生學習就應該有精益求精的、永不止步的學習毅力和恒心。俗話說學海無涯。學習中有精益求精的毅力和恒心，方可進入知識殿堂，進而領略前人文化的博大精深魅力。精益求精需要腳踏實地，不好高騖遠，一步一個腳印走向知識學問的縱深。實際上，我們學習上認真做了，學習上問題常常迎刃而解了。

競——有競乃活

競，競爭，拼搏。任何一個集體或團體，外面需要競爭，內部也需要競爭。有競爭，集體就有活力，有朝氣，有蓬勃生機。否則一個集體就會成為糟糕的一潭死水。一個班級，同樣需要競爭，有了競爭，就能最大化激發同學們的學習潛能，你追我趕，發揮學習主動性，能動性，積極性。一次考試分上下，體現競爭；一次書法比賽有良差，體現競爭；一次演講分高低，體現競爭。讓班級學習活動各個方面引進競爭，設置競爭，一個班集體就生龍活虎，班級面貌就能煥發無限活力。

樹立良好班風應做到的以上“五字法寶”，是相輔相成有機一體的，不可偏頗。前兩字是外部因素，后三字是內部因素。內外部因素充分調動起來，一個班級的潛能就能夠充分挖掘出來，顯現出來。班主任只要充滿熱情地帶動同學們，認真踐行五字真經，一個生機勃發，生機無限的優秀班集體就不難誕生。

（河南省唐河縣實驗高級中學）