第十二講 社會思維的具體類型（上）

根據思維活動所對應和指向的不同實踐領域與具體對象，可以把社會思維分為科學思維、哲學思維、道德思維、藝術思維和審美思維、政治思維、經濟思維等若干具體的思維類型。社會思維的具體類型也就是人類思維掌握世界的方式。馬克思曾把人類掌握世界的方式分為四種，即理論的掌握方式、藝術的掌握方式、宗教的掌握方式和實踐——精神的掌握方式。

一、科學思維

科學思維是人們在科學認識和科學實踐的活動中所進行的一種思維活動。科學思維是探索性的活動，它的任務就是探索、揭示客觀世界的運動發展規律，透過事物的現象認識事物的本質。人類在此改造自然和社會的實踐活動中，逐漸開始了對自然和社會的本質及其發展規律的探索活動。而最初，由于人的經濟不足，知識貧乏，科學還不能形成獨立的社會思維活動和社會思維類型。“真正的自然科學只是從15世紀下半葉才開始，從這時起它就獲得日益迅速的進展。”現代意義上的科學，不是指一般的知識，而是指知識體系。科學活動作為實踐基礎上探索客觀世界的活動，是實踐和認識統一，它既是實踐活動，又是認識活動。科學思維是人們在科學研究、科學活動中的思維活動。它是由人類早期的經驗思維和古代哲學思維中逐漸發展、分化出來的。科學思維是經驗思維和理論思維的有機統一，它以經驗思維為基礎，以理論思維為特征。丹皮爾指出：“科學可以說是關于自然現象的有條理的知識，可以說是對于表達自然現象的各種概念之間的關系的理論研究。”

科學思維具有下面幾個主要特點：一是真理性，它追求的是“真”，以探求自然、社會和思維的客觀規律為目標，要解決的是認知矛盾，即真與偽、正確與謬誤的矛盾；二是探索性，“上下求索”，它是在實踐基礎上探索客觀世界運動發展規律的活動；三是理論性，它通過概念、公理、知識理論體系和邏輯論證來反映人的認知關系和客觀世界；四是抽象性，它主要憑借抽象思維來認識和把握客觀事物的本質和規律；五是精確性，它提供確定的和精密的知識；六是經驗性，它提供經驗知識，即確定的關于客體的知識。科學思維發展史，也是人們由經驗思維向理論思維演進的歷史。在希臘人看來，哲學和科學是一個東西。自然科學是從作為科學的古代自然哲學中發展和分化出來的。古代的自然哲學是人類最初的科學思維，帶有直覺性、整體性、模糊性和猜測性。這種思維雖然籠統地把握了自然現象總畫面的一般性質，但“不足以說明構成這幅總畫面的各個細節，就看不清總畫面”。而“為了認識這些細節，我們不得不把它們從自然的或歷史的聯系中抽出來，從它們的特征、它們的特殊的原因和結果等方面來逐個地加以研究”。于是自然科學思維便從自然哲學思維中分離出來，由模糊走向精確，由猜測走向實驗。科學思維包括邏輯思維、數學思維、概念思維、系統思維和創造性思維等。樹立科學發展觀和培養創新思維，對我國有著重要意義。

二、哲學思維

哲學思維和科學思維都是以探求真理為目的的思維活動，都是對客觀事物的本質和規律的反映。但是，二者又是有區別的。

首先，從思維對象上看，科學思維和哲學思維都是探索客觀規律和客觀真理的。但是，科學思維所反映的是客觀世界諸多領域具體事物的特殊本質和規律，是有限性思維；而哲學思維所反映的則是整個客觀世界的最一般本質和最普遍規律，它是一種無限性思維。

其次，從思維內容上看，科學思維提供關于客體的確實的知識、經驗的知識，它與實驗密切相關并以實驗為必要條件，具有確定性和精密性，主要采取數學思維和邏輯思維相結合的方式；而哲學思維則提供關于世界的更一般的認識、思辯的知識，它與實驗無關，是一種超經驗和純思辨活動，具有不確定性和籠統性，比科學思維更抽象、更根本，是對科學思維的反思。哲學思維是從主觀和客觀、主體和客體的關系中探求和思考世界普遍本質的一種最高級的抽象思維。它給人們提供關于自然、社會和思維的最一般規律的知識和根本的立場、觀點、方法，能啟迪人們的智慧，提高思維能力，指導人們的認識和實踐，因而比科學思維有著更為根本的意義。正如愛因斯坦所提出的：“哲學是其他一切學科的母親，它生育并撫養了其他學科。”因此，培養人們的哲學思維品質，對于樹立科學的世界觀、人生觀和方法論，提高人的思維能力和思維素質，有著十分重要的意義。

最后，從思維形式上和功能上看，哲學思維具有最高的抽象性、根據性和普遍性。哲學思維最本質的特點，在于它不直接解決各種具體問題和完成各種具體任務。它只為解決具體問題、完成具體任務提供最普遍、最一般的世界觀和方法論基礎。這是由于哲學思維本身的抽象性、概括性和超越性所決定的。黑格爾指出：“哲學可以定義為對事物的思維著的考察。”哲學思維不同于其他類型思維的一個最顯著的特點就在于它是意識的“反思”“后思”，即思維的思維，思維“成為把握對象的概念式的認識”。所以，黑格爾把哲學思維方法比作“密納發的貓頭鷹”，要在黃昏到來時才會起飛，而是在于它對于人們認識和改造世界的活動起指導作用、方法，它要通過各種類型思維的具體方法的中介才能對人們的思維活動起到普遍的指導作用，這些具體方法既包括系統思維方法、信息思維方法等一般方法，也包括各個思維領域的具體方法，如生物進化論的方法以及各門自然科學、社會科學的具體方法等。

科學思維和哲學思維雖然是相互區別的，但是它們之間的關系卻是極為密切的。科學知識為哲學思維提供重要基礎，而哲學思維又對科學研究起世界觀和方法論的指導作用，特別是唯物主義辯證法哲學同自然科學更是相互依賴、相互促進的。