論AUTOCAD 2007的可行性教學方法

摘 要：AUTOCAD 2007是一款功能十分強大的繪圖軟件，可以任意繪制二維和三維圖形，在很多領域都有著廣泛的應用。同時，AUTOCAD 2007也是中級繪圖員必須掌握的基礎軟件，也是他們考證必考的內容。所以，教師要對AUTOCAD 2007軟件的教學方法進行探討，進一步提高學生的實際操作技能，促進學生早日成為合格的應用型人才。

關鍵詞：AUTOCAD 2007；CAD軟件；繪圖軟件；教學方法；操作技巧；技術細節

AUTOCAD 2007是一款應用十分廣泛的CAD軟件，具備圖形繪制、圖形和圖像編輯等多種功能，在建筑、機械、電子、航空航天等領域有著廣泛的應用，受到了業界的一致追捧和好評。很多初學者在面對AUTOCAD 2007紛繁復雜的功能和概念的時候，往往日益出現思維混亂、應用不利及操作不完整等多種情況。因此，作為一種業界流行和應用廣泛的特殊軟件，研究AUTOCAD 2007的可行性及有效的教學方法，其現實意義還是較為突出的。

一、結合教學與考試實際，有針對性地實施有效教學策略

作為一款十分流行且使用的計算機輔助設計的繪圖軟件，AUTOCAD 2007具備強大的繪圖功能，也成為中級繪圖員考證必須通過的課程之一，其顯著地位不可忽視。因此，開展AUTOCAD 2007的教學必須從實際出發，結合教學與考試試題的實際，制定和實施更具針對性的教學策略與方法。例如，圖形的線寬如何操作與設置。具體的教學思路和方法是這樣的：在實際繪圖中，往往需要不同的線寬來表現對象本身的特征，CAD為用戶提供了線寬的設置功能。我們要找到啟動設置線寬的方法，即在菜單欄中選擇“格式”→“線寬”，或者在命令行中輸入“lweight”。做到這兩步，圖形的線寬就可以設置完成。

再如，在AUTOCAD 2007軟件教學的過程中，可能遇到諸如漢字輸入的問題，這其實是教學的一個難點和疑點，很多人都會在這方面“栽跟頭”。類似的考題可能設置為：“在輸入漢字時為何出現‘？’，我們怎樣才能解決？”根據軟件的功能，可以找出如下幾種原因和解決辦法：①對應的字形沒有使用漢字字體，如HZTXT.SHX；②當前系統中沒有漢字字體文件，應將所用到的字體文件復制到AutoCAD的字體目錄中（一般為FONTS）；③對于某些符號，如希臘字母等，同樣必須使用對應的字形文件，否則會顯示成“？”號。此外，如果找不到錯誤的字體是哪一個，可以重新設置正確字體及大小，然后用小刷子點新輸入的字體去刷錯誤的字體。

因此，AUTOCAD 2007軟件的教學不是死板而陳舊的，而是要貼合實際需求展開，尤其是要結合考試的需要。正確、有效的教學方法的指引，可以幫助學員尤其是中級繪圖員提供考證的通過率。

二、教學必須注重細節，要引導學員掌握操作的技巧

AUTOCAD 2007是一款實用性極強的CAD繪圖軟件，在很多領域都有著大范圍的應用。正是基于這個原因，才使得AUTOCAD 2007軟件的功能和技術環節十分繁復，且操作、使用和熟練掌握都需要很長的時間。倘若將AUTOCAD 2007軟件作為一個固定的教學對象來看待，那么教學中必須要讓學員注意技術的細小環節，扎實掌握軟件的操作技巧和方法。比如，要實現“恢復圖層設置”，就必須實現如下技術細節。首先，指定恢復選定命名圖層狀態時要恢復的圖層狀態設置和圖層特性。在“模型”選項卡上保存命名圖層狀態時，“當前視口已凍結/解凍”和“新視口凍結/解凍”復選框不可用。其次，要按照“全部選擇→選擇所有設置→全部清除→從所有設置中刪除選擇狀態”這個流程進行下一步的操作，步驟缺一不可。再次，要關閉圖層狀態中未找到的圖層。具體來說，恢復命名圖層狀態時，關閉未保存設置的新圖層，以使圖形看起來與保存命名圖層狀態時一樣。接著，將圖形中所有圖層的狀態和特性設置恢復為先前保存的設置。僅恢復保存該命名圖層狀態時，選定的圖層狀態和特性設置。最后，要關閉圖層狀態管理器并保存更改。如此一來，就大致完成了恢復圖層設置的每個技術細節。

從上述的案例可以看出，AUTOCAD 2007的教學必須尊重“細節優先，操作為上，技巧第一”的基本原則。也只有這樣，學員、初學者和中級考證人員才能認識到軟件技術細節及操作技巧的重要性，他們的操作和應用水平才能真正有所提高。

三、“溫故而知新”，把握教學流程的反復性和實踐性

AUTOCAD 2007軟件的實際教學，倘若與傳統意義上的課程教學相對比，其實二者在形式、內容、方式和策略上都存在較大的差異。但是有一點都是相同的，即無論是集體的教學還是學員個人的學習，都必須做到“溫故而知新”，即教學要“反反復復”，注重溫習和回顧，讓學員、學生真正認知和掌握操作技能。

例如，在“啟動CAD圖層的顏色設置”這一節的教學中，因為知識點都是軟件的基礎知識而且設計內容、技術細節很繁雜，只用一次性的教學是不行的，必須注意結果的回顧與溫習。其具體操作流程為：打開菜單欄“格式”→“顏色”，之后，可以在命令行輸入“color”，并加上回車。此外，AutoCAD2007還提供了更為快捷的方法，即在圖層特性管理器中，對要修改顏色的圖層中的“顏色”一欄進行單擊即可。單擊后，出現“索引顏色”選項。要注意的是，這里的“索引顏色”其實包含了256種不同的顏色，以供操作者使用。因此，類似的教學環節必須注重反復實踐，要引導學生、學員養成“溫故和溫習”的好習慣。只有這樣，他們才不會忘記前面的知識點，才能真正掌握操作方法。

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