春風化雨 潤物無聲

摘 要：教師要牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，真抓實干，措施到位，確保學校接送工作安全有序。

關鍵詞：關愛；生命；安全；接送學生；教師

撤點并校之后，低年級學生需要接送。而接送工作看似簡單，實具風險。因為一次次校車悲劇，一次次慘痛的教訓，給每個學校、每個家庭敲響了警鐘，也引起了社會各界的廣泛關注。因此，安全接送學生成了學校工作的首要任務，必須引起高度重視，才能做到萬無一失。小博士幼兒園血的教訓警示我們：稚嫩生命的安全容不得半點馬虎，存不得丁點僥幸。為此，自從干上接送工作以來，我轉變理念，調整心態，不斷認識到接送工作之重要，肩上擔子之重大。幾年來，我主要從以下幾方面做好此項工作。

一、關愛孩子，合理選擇站點

自從學校撤并之后，學生乘坐校車需要候車，而候車點在哪里比較合適、安全，是要慎重考慮的問題。因為學生住宿較為分散，若在路口候車，一則不甚安全，二則如遇雨雪天氣，學生就會挨冷受凍。怎樣解決呢？我考慮再三，決定利用原有撤并學校教室。每天早晨六點起床，大約半小時左右到達學校，打開校門、教室，讓學生進教室，等候校車來臨。教室里雖然沒有生火，但總比露天強得多：風雨總能避住，安全總有保障。自己雖然辛苦點，但當看到一個個童稚面容，一個個脆弱的生命不受傷害，不禁感到絲絲欣慰。

下午放學之后，有時校車不能及時趕來，需要守候半小時，有時40分鐘。寒冬季節，下雪時，天氣特別寒冷，幼小的生命在寒風中瑟瑟顫抖，我心里也陣陣絞痛，總想盡各種辦法讓學生取暖：有時帶學生重回教室；有時把學生領進乒乓球室；有時把自己的衣服穿在學生身上……我盡自己最大能力，為學生提供安全、高效、優質的服務質量，打造安全、和諧、溫馨的學生上下車接送環境，讓學校放心，家長滿意。

二、細處著手，關愛無微不至

孟子曰：“無惻隱之心，非人也。”更何況是人民教師，面對的是幼小生命，更應該有同情之心。因為接送學生年齡幼小，生命稚嫩，他們剛剛離開父母，穿衣戴帽不能自理，在家由父母照顧，在接送途中，更需要老師關愛。每天在乘校車之前，我對學生逐一檢查：衣服沒有穿好的，我幫他們穿好；帽子沒有戴好的，我幫他們戴好；書包沒有整理好的，我幫他們整理好……同時我也常教育學生，要學會自己照顧自己，提高自我保護意識，鍛煉生活自理能力。只有這樣，將來他們才能自立于社會，自立于人生。

早晨，如有學生沒有按時乘車，我就打電話，詢問情況，查清原因，方可放心；學生上下車時，我均攙扶上下，以防其滑倒、摔傷，做到不歧視、不責備。四年以來，沒有一名學生因此而摔傷，家長對此非常放心，他們把孩子送至原有學校，就放心離去。也因如此，本村沒有一名學生因此而輟學、因此而轉學。這當然也有其他因素，但其接送之安全，家長之放心，不能不說是重要因素。所以，我對待接送學生，慎之又慎，愛之又愛，深于父母，細若雨絲。

三、安全至上，激勵與關愛并重

孔子說：“己所不欲，勿施于人。”在接送工作中，要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。在等候校車或乘車之際，我要求學生不隨地亂扔果皮、紙屑等雜物，自己也絕不亂扔垃圾。同時教育學生，上下車要聽從老師指揮：要排隊有序上下車，做到不推搡，不搶頭；車內要保持安靜，不大聲喧嘩，不把頭臂伸出車窗外；要相互謙讓，相互照顧。在乘校車前后往返途中，不要跟陌生人走，不要去其他地方，不要在路上玩耍。要按時回家，讓家長放心。

此外，我還做到：（1）每天兩次清點人數，對未到或提前離校學生，查清原因，按時登記，以備存檔。（2）為明確各自職責和應負的責任，我們與家長簽訂了安全責任協議書。學生乘車前后之安全均由家長負全責；學生上下車及車內安全由接送教師負責。（3）為責任到位，我們還發放了告家長書、致家長公開信，以便處理突發事件及特殊情況。如冰天雪地之際，校車由于天冷晚點，學生不能及時回家，家長應積極配合學校，伸出援助之手，開展“小手拉大手，大手暖小手”活動，向學生送溫暖、獻愛心。（4）為激勵先進，表揚好人好事，每學期都開展“文明乘車小標兵”“乘車之星”等評比活動，表揚學生在乘車中涌現的幫助弱小、關愛他人等好人好事，并給予一定的精神與物質獎勵。

總之，接送學生之安全是重中之重。在以后的接送工作中，我將不斷總結，提煉經驗，查找不足。牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，真抓實干，措施到位。務必使接送工作讓學校放心，家長滿意，社會肯定，確保我校接送工作安全有序。

（作者單位 甘肅省山丹縣霍城中心小學）