如何做好學校后勤保障工作

學校工作以教育教學為中心，但后勤管理卻是教育教學工作的基本保證，是學校工作的重中之重，是學校的“門面”和“窗口”。古代兵法有云：“兵馬不動，糧草先行。”這句話客觀地揭示了后勤工作的重要性，我認為作為一名后勤工作人員應該做好以下幾方面工作：

一、服務于校長，做好安全工作

加強學校管理，安全責任重于泰山，保證食品衛生安全自然就成為后勤工作的核心！比如，自營養餐工程實施以來，我校制訂了一系列制度，確保營養餐出庫要做嚴格檢驗，絕不給學生發放變質食品。每天都做好食用記錄，密切關注學生餐后是否有不良反應。此外，還經常檢查教育教學設備，特別是體育器材、場地和建筑設施等工作，不能等校長發現了才去補救，事事要盡量想到校長的前面。

二、服務于教師，做好保障工作

教師的天職是教書育人，后勤管理工作者的天職就是“服務于育人”！因此，后勤管理工作具有強烈的服務性。工作中，責任感、事業心、工作熱情、奉獻精神是十分重要的。后勤人員在工作中應做到“三勤”：眼勤、嘴勤、手勤。所謂“眼勤”，就是指我們對周圍的事物要留心觀察，要有敏銳的洞察力，特別是安全方面，我們要多用眼睛察看是否存在隱患；所謂“嘴勤”，就是多與教師溝通，多聽教師的寶貴意見；所謂“手勤”，就是指為教師辦實事，多動手，解決教師的后顧之憂。如，校舍的建設和維護，設備的購置、維修和保養，經費的籌集、分配和使用及辦學所必需的各項服務是開展教學活動的基本條件，這些條件都要由后勤人員去創造。如，開學前，后勤人員要提前到校，將課桌凳配齊，將辦公用具分發到各個教研組，將準備工作安排就緒。放假后，教師、學生都可以休息了，但后勤人員則要整理備品，整修校舍，維修桌凳等。總之，要把工作想在前頭，做在前頭，解決教師的后顧之憂。

三、服務于學生做好育人工作

后勤人員不僅與教師交往頻繁，學生幾乎每天也與后勤人員打交道，后勤人員的一舉一動、一言一行都深深地印在學生的心靈里，舉止、衣著、儀表都在學生的注視之下，因此，凡要求學生做到的，自己首先要做到，凡要求學生遵守的，自己首先要遵守，因為這一切都在潛移默化地影響學生。比如，宿舍、班級的玻璃壞了、桌椅壞了，報修多次也不見維修，長期下來，學生就會感到很失望，也會對你的工作失去信心，認為后勤的工作可也可無。為此，后勤人員更應該想到前面，走在前面，做在前面，贏得學生的尊重。通過具體的管理措施和模范行為，使學生受到教育，培養學生愛護公物的良好風尚。除了直接對學生進行教育以外，后勤工作人員還能通過自己耐心細致的工作和優質的服務去感染學生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創造的優美環境，也可以對學生起到潛移默化的熏陶作用。這也就是所謂的服務育人功能。

總之，學校后勤工作與學校其他各項工作是分不開的。后勤工作是學校的一個大窗口，只有堅持以服務教學為中心，照顧一般，才能保證教育教學的必需，才能促進教育質量的提高。

（作者單位 吉林省大安市鐵西小學）

編輯 張珍珍