嶺南版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《有趣的數(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：有趣的數(shù)字學(xué)生能根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行想象變化與裝飾。

2.過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的思維方式。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)有趣的數(shù)字。

二、教學(xué)重點(diǎn)

把握數(shù)字的特點(diǎn)與學(xué)會(huì)數(shù)字的裝飾方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行想象變化。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入激趣

1.任老師很高興見到大家，所以打算送給大家一首歌謠，我們一起來(lái)聽聽吧。（教師出示課件Flash）

2.你們覺(jué)得怎么樣呀？（好玩、有趣）

這些數(shù)字真可愛(ài)！今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有趣的數(shù)字。（貼出課題《有趣的數(shù)字》）

（二）欣賞

1.師：看，這些有趣的數(shù)字，來(lái)到了我們的教室，我們打個(gè)招呼吧。（出示有數(shù)字的課件）

生：8、9、6…

老師指著數(shù)字讓學(xué)生一個(gè)個(gè)辨認(rèn)。

小結(jié)：這些數(shù)字跟我們平時(shí)見到的相同嗎？（不同）

師：哪些地方變得不同呀？

生：畫了顏色，畫了花紋，變成雪人還有樹了。

師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這些數(shù)字呀，加了顏色、加了花紋、變了形狀，變成一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)字。那么想知道這些有趣的數(shù)字是怎樣變出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看。

（三）舉例示范

師：（展示數(shù)字8）瞧，這是數(shù)字幾？（8）

師：大家覺(jué)得數(shù)字8像什么呢？

生：熊貓、雪人……

師：（示范過(guò)程）我覺(jué)得這個(gè)8呀，長(zhǎng)得有點(diǎn)像我最喜歡的雪人，所以你們看仔細(xì)哦，老師是怎么把數(shù)字8變成雪人的。我先給它長(zhǎng)上兩只大眼睛……

師：大功告成，轉(zhuǎn)眼之間，8就變成了雪人，多有趣呀，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，老師是怎么變的呢？（給它畫了眼睛，涂了顏色……）

（老師找機(jī)會(huì)點(diǎn)撥，加一加和變一變）加一加就會(huì)發(fā)生變化，還可以加什么呢？加點(diǎn)花紋和顏色也會(huì)變得不一樣哦！

師展示把數(shù)字8進(jìn)行變化的圖片，（圖片上數(shù)字8變成動(dòng)物、變成糖葫蘆、變成雪人、變成仙人掌的……）讓學(xué)生明白，只要我展開想象，就可以把數(shù)字變得更加有趣！

小結(jié)：要變出這些有趣可愛(ài)的數(shù)字呀，我們可以加花紋，涂顏色，還可以改變外形來(lái)裝扮它。

相信你們也有很多不錯(cuò)的創(chuàng)意，我們一起動(dòng)手試試吧！

五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)

通過(guò)展評(píng)，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

1.以展評(píng)的形式讓學(xué)生展示自己的作品，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.課后拓展：試著用同樣的方式來(lái)改一改字母。

設(shè)計(jì)意圖：利用多種方式多角度評(píng)價(jià)，使學(xué)生的創(chuàng)作成果受到不同程度的肯定，讓每位學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。再加上拓展活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

六、教學(xué)反思

《有趣的數(shù)字》屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的特征，對(duì)數(shù)字進(jìn)行變形，并用繪畫表現(xiàn)方法表現(xiàn)數(shù)字的特點(diǎn)，使數(shù)字變得更加生動(dòng)活潑。

在教學(xué)這一課時(shí)，我精心準(zhǔn)備了教具，設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，通過(guò)一系列教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)改變數(shù)字的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激活了，不僅吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)求知欲，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡情發(fā)揮，大膽繪制，呈現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在找出改變數(shù)字的方法之后，學(xué)生總結(jié)出了加顏色、加花紋、變外形等方法來(lái)讓數(shù)字變得更加有趣。在教學(xué)這節(jié)課時(shí)，學(xué)生很快就完成了作品，在作品的深度和難度上應(yīng)該加以要求，先畫完的學(xué)生可以要求把畫面畫得更精彩一些，這樣，就不會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生畫完不知道做什么的現(xiàn)象。

（作者單位 廣東省深圳市寶安區(qū)寶安中學(xué)附屬小學(xué)）

編輯 謝尾合