順勢(shì)引導(dǎo)，悄然改變“完美控”女兒

那天早晨，眼看上學(xué)就要遲到了，女兒卻緊緊攥著皺了的紅領(lǐng)巾不肯出家門(mén)，軟磨硬泡地讓我重新熨燙。一條小小的紅領(lǐng)巾，戴在厚厚的棉衣下，根本露不出什么“面目”，卻被女兒這樣挑剔，真是令我無(wú)可奈何。

中午，我早早地準(zhǔn)備好午餐，可放學(xué)回來(lái)的女兒看了看餐桌上的饅頭，立刻皺起了眉頭?！袄蠇?zhuān)@些饅頭怎么都是‘蝦兵蟹將’??！”女兒撅著小嘴埋怨道?！吧笛绢^，媽媽這叫節(jié)儉，這些剩饅頭扔掉太可惜了，再說(shuō)吃到嘴里，不都一樣消化嗎？”任憑我怎么講道理，女兒最終只喝了蛋花湯。

傍晚，女兒在書(shū)房準(zhǔn)備手工畫(huà)，我在客廳做清潔。一會(huì)兒工夫，我就不間斷地聽(tīng)到女兒撕紙的聲音，我過(guò)去一看，只見(jiàn)地上躺著五六個(gè)紙團(tuán)。我一詢(xún)問(wèn)，女兒的理由還格外充分，不是顏色太深了，就是涂得不夠均勻。足足兩個(gè)半小時(shí)，女兒才完成了作品。

平時(shí)，女兒對(duì)身邊的事物也挑挑揀揀：“家里的裝修不夠時(shí)尚啦！”“老媽的身材不夠苗條啦！”“老爸長(zhǎng)得不夠帥啦！”在她的眼里，似乎一切都是有缺陷的。

以上情景時(shí)常發(fā)生，原因只有一個(gè)，也就是女兒的口頭禪“我要最完美的”?？墒郎嫌钟卸嗌偈虑槭峭昝赖哪兀繛榱丝燎筮@份完美，女兒變得敏感而急躁，同時(shí)耗費(fèi)了大量的精力與時(shí)間。面對(duì)“完美控”女兒，我赤裸裸地指責(zé)，會(huì)打擊她的自尊，若是大包大攬地越俎代庖，又會(huì)削弱她的能力，看來(lái)只好步步深入地順勢(shì)引導(dǎo)。

轉(zhuǎn)眼到了周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——采集樹(shù)葉標(biāo)本。星期六一早，我就帶著女兒直奔附近的街心公園。深秋時(shí)節(jié)，或是空中飛舞的，或是飄至地面的落葉比比皆是，女兒連忙俯下身子撿拾起來(lái)。本是輕而易舉的小事，女兒卻遲遲沒(méi)有收獲，她望望這片不行，看看那片也不合適，好不容易找到了一片，卻又發(fā)現(xiàn)芝麻點(diǎn)的小洞。果不其然，女兒垂頭喪氣地說(shuō)：“這些樹(shù)葉都不行，看來(lái)我的作業(yè)泡湯了！”“難道老媽有魔法，能變出完美的樹(shù)葉來(lái)？”面對(duì)女兒乞求的目光，我幽默地說(shuō)道。“寶貝，你仔細(xì)看，每個(gè)樹(shù)葉都是不同的，即使有點(diǎn)小瑕疵，也是唯一的存在，都是珍貴的。有句話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，樹(shù)葉也是同樣的嘛！”我輕聲地對(duì)女兒解釋。

女兒一邊聽(tīng)著，一邊若有所思地點(diǎn)著頭。接著，她彎下身，小心翼翼地挑選出了十幾片樹(shù)葉，這下我們母女倆總算滿(mǎn)載而歸了。后來(lái)，女兒用這些不同的樹(shù)葉做了張貼畫(huà)，她得意地看著自己的“作品”，大發(fā)感慨：“看來(lái)，每片樹(shù)葉都是不同的風(fēng)景啊！”“那當(dāng)然，就像人一樣，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，才組成了多姿多彩的世界！”聽(tīng)著這番話(huà)，女兒心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)著頭。

后來(lái)的日子里，偶爾遇到生活中的小意外，女兒不像從前那樣傷心哭鬧，變得從容了許多。一不留神，鋼筆從書(shū)桌上滾落下來(lái)，折斷了筆尖，她惋惜地對(duì)我說(shuō)：“老媽?zhuān)摴P累了想罷工，它為什么自尋短見(jiàn)呢？”一句話(huà)逗得我忍俊不禁，一場(chǎng)小風(fēng)波隨之順利化解。

尤其是女兒參加故事大賽領(lǐng)獎(jiǎng)的那個(gè)瞬間，獎(jiǎng)品是女孩子最?lèi)?ài)的芭比娃娃，可發(fā)到女兒時(shí)，娃娃僅剩下最后一個(gè)，而且一條腿已經(jīng)松動(dòng)了。臺(tái)下的我異常緊張，唯恐女兒一賭氣拒絕獎(jiǎng)品。誰(shuí)知，她笑逐顏開(kāi)地接下了，還大方地鞠躬言謝?；丶业穆飞?，我暗想：“或許女兒未察覺(jué)娃娃有什么異常吧！”就在我思慮時(shí)，女兒把娃娃高高地舉過(guò)頭頂，縱情歡呼著：“斷腿的芭比，請(qǐng)與斷臂的維納斯比美吧！”一時(shí)，我目瞪口呆，轉(zhuǎn)而把女兒緊緊地?fù)碓诹藨牙铩?/p>

面對(duì)稚嫩的孩子，或許一切都是美的，都是無(wú)瑕的，但這個(gè)世界畢竟有著缺憾，有著不足。不妨在孩子的心田播種下寬容、平和的種子，讓他們走出苛求完美的“泥潭”，唯有這樣，才能長(zhǎng)成大樹(shù)，坦然迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。