貫徹群眾路線的基本途徑

開展群眾路線教育實踐活動，就是要堅持唯物史觀，發揚黨的群眾路線的優良傳統，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，進一步激發調動廣大人民群眾的積極性，為實現“兩個一百年”的中國夢而努力奮斗。要把辯證唯物主義和歷史唯物主義作為最基本的培訓教育內容；要注意學習領會黨的方針政策中的思想方法；要注意在實踐中學習，向實踐學習，向人民學習。

決策要充分聽取群眾意見

首先，決策之前就要廣泛收集群眾的意見，聽取群眾的需求和意愿。特別是重大決策的制定，必須履行風險評估的程序，將群眾參與作為風險評估的硬性要求，不可簡化程序。當前一個突出問題就是“戴帽下達”，決策方案很多是從領導和專家中來，而不是從群眾中來。到群眾中去、聽取群眾意見只是去印證一下，走個過場，不是“指哪打哪”，而是“打哪指哪”。我們說決策聽取群眾意見，不是讓群眾被動地接受，而是要將決策方案從群眾中來，汲取群眾智慧來制定決策。

其次，在領導班子決策過程中，要充分尊重群眾意愿，對群眾的呼聲和需求充分考慮。要注重對決策方案進行論證，特別是保障不同意見的發言權，注意聽取不同和反對意見，進行不同方案間的辯論。應當設立反方機制，沒有不同意見的方案不得出臺通過。

再次，要真正貫徹好民主集中制。民主集中制中的“民主”不僅僅是領導班子內部少數服從多數的問題，還是班子多數成員是否代表和反映了群眾的意見和要求的問題。如果沒有反映大多數群眾的意見和要求，那班子中的多數也是錯誤的，即便能夠經過少數服從多數的程序通過。現在許多決策的出臺不是沒有程序，而恰恰是班子多數成員的意見不代表大多數群眾。不代表大多數群眾的民主集中制只是形式，是偽民主集中制。民主集中制是金字塔型的，不僅在頂端的班子內部要講民主，在下面同樣要講民主，一級一級把意見反映上來，最后到班子集中，那才是真正的科學的民主集中制。

用人要給群眾更大的發言權

干部為什么會脫離群眾？很簡單的一點就是，因為群眾對干部沒有制約力或者制約力不夠，在干部選拔晉升問題上沒有發言權或者發言權很小，所以干部不用、不必花那么大氣力聯系群眾。官帽子掌握在上級手里，選票分散在同僚手中，只要得到領導的欣賞、和同僚搞好關系就可以了。因此，要推動各級干部貫徹群眾路線，更重要的是在我們的干部人事制度中要給群眾更大的發言權，這是帶有根本性和導向性的。

一是要正確理解“黨管干部”。既要嚴管，又要注意改善黨的領導方式和執政方式。“黨管干部”應該是更多地管干部的方針政策和主要領導干部。不能以“黨管干部”為名，就阻礙群眾在選人用人上的民主權利。“黨管干部”和“群眾選人”是不矛盾的，可以有機地統一起來。

二是改變“一把手”包攬人事權的狀況。在現有體制下，“黨管干部”很容易變成“一把手管干部”。國內不少地區都已經實行“一把手”不直接分管人、財、物的做法，有利于“一把手”把精力放在抓大局和謀長遠上。不論級別和類型統統都管，既管不過來，也管不好。

三是管人和管事適當結合。要充分發揮分管領導和用人部門在選人用人方面的作用，這樣就能夠實現人與事的有機結合，有利于提高用人效率，促進工作的開展。

四是組織部門的干部工作要改進。要學會發動群眾選干部，不要只會用自己的兩只眼睛選干部，更不能把協助黨委選干部變成與“一把手”搗鼓人事，要多和其他領導、用人部門商量，包括多聽取和參考群眾的意見。

五是探索把初始提名權交給群眾的有效機制。要改變那種完全由上級領導和組織部門來提名的做法，讓知情和了解熟悉干部的群眾也有把關心自己、為自己辦實事、熱心為自己服務的干部提名上來的正當渠道和制度途徑，可以民主推薦，也可以個人舉薦，使群眾在選人用人問題上說得上話，有話語權。

要讓群眾實質性地參與監督

“群眾的眼睛是雪亮的”，這說的就是群眾能夠在對我們的監督中發揮巨大作用。列寧說過，“要有多種多樣的自下而上的監督形式和方法，以便消除蘇維埃政權的一切可能發生的弊病，反復地不倦地消除官僚主義的莠草。”對于我們黨的各級組織和干部的監督，除了自上而下的組織監督和專門機關監督外，自下而上的群眾監督和社會力量的監督越來越凸顯其威力和效果。

保障群眾的知情權是滿足群眾參與權的前提和基礎。讓群眾知情，首先要公開，不能暗箱操作。黨務、政務、企務、校務、村務等等，都要加大公開力度，能公開全部公開，特別是有了網絡，公開有了更好的條件。陽光是最好的殺毒劑。只要把公開這篇文章做好、做到位，群眾自然能夠參與監督，群眾監督的效果也自然能夠更好地發揮出來。

提高各級各類“一把手”的群眾意識至關重要

不可否認，在現有體制下，組織的作用關鍵在“一把手”。“一把手”問題在本質上與群眾路線是有矛盾的，但二者也是可以統一的。所以我們強調民主集中制，在民主的基礎上還要集中，最后集中到“一把手”。這就是我們的現狀，也是中國特色，馬上取消是不現實的。我們要運用好“一把手”的作用，努力使“一把手”在貫徹民主集中制上發揮正能量。

要貫徹群眾路線的要求，關鍵是教育和管理各級各類“一把手”牢固樹立和培養“群眾”這根弦，把馬克思主義群眾觀點和群眾路線的各項要求貫穿于自己從政的整個始終，確保各級各類“一把手”是全心全意為群眾謀福利的人、是相信和依靠群眾的人、是民主集中制貫徹得好的人；或者反過來說，讓符合這些要求的人來當“一把手”，不讓這方面有大毛病的人當“一把手”。對年輕干部，特別要加大這方面的教育和鍛煉，使其真正7Bfp8qA7xO/BkcCYaK5Vq9ZQWPK1EsiN0V6GA5kUamk=搞清楚“為了誰，相信誰，依靠誰”等基本問題，從一開始就把習慣培養好，這是關系到其個人能否健康發展的大事，更是關乎我們黨和人民事業長遠的大事。

加快培養群眾當家作主的素質和能力

必須看到，隨著改革開放三十多年來經濟社會的迅猛發展，群眾的民主意識、民主能力已經有了大幅度提高，已今非昔比了。因此，那些借口群眾素質能力論來反對民主是站不住腳的。更為要命的是，壓制群眾的民主愿望、民主訴求，長此以往就會形成政治冷漠，現在這一問題已經出現苗頭，犬儒主義在一部分民眾中也有所出現。現代人的民主素質和習慣不是一朝一夕就能形成的，需要長期的鍛煉和培養。

培養群眾的民主素質和能力必須在實踐中進行。一些涉及群眾利益的民生工作，完全可以用民主的方法來解決，甚至在一些領域可以實行直接民主，比如在一些條件比較成熟的、群眾民主素質比較好的地方，開展直選基層干部的試驗。總之，要努力給大家創造更多的行駛民主權利的機會和平臺。同時，要引導群眾認真總結自己的實踐，汲取經驗教訓。此外，還要根據群眾民主素質發展的程度和問題，進行及時的教育培訓，使他們逐步懂得并學會在現階段當家作主的基本道理和操作方法。

貫徹群眾路線還要注意幾個問題

第一，不要脫離社會主義初級階段的基本國情談民主。要依據發展中國家的現實國情，吸取歷史經驗教訓，遵循經濟社會發展規律，不搞絕對平均主義，不搞極端民主化。

第二，不要吊高群眾的胃口，更不能收買和討好群眾。要嚴格依據政策辦事，政策允許又有條件的一定要努力爭取，政策不允許又沒有條件的千萬不能許愿。

第三，不要忽視組織的作用。要一如既往地充分發揮黨組織和社會組織的作用，把發揮組織作用和發揮群眾作用很好地結合起來。

第四，不要把群眾路線的方法簡單化。群眾路線是根本工作方法，不是解決問題的簡單公式。在實際工作中，要具體問題具體分析，統籌把握“民主”、“科學”、“法制”來辦事。

第五，不要用形式主義反對形式主義，不要用官僚主義反對官僚主義。不要把好經念歪了，使正確的東西變成不合情理的東西。要著力抓行動見成效，在解決實際問題上下功夫。

第六，不要上面生病下面吃藥。開展群眾路線教育實踐活動的范圍是全黨，但重點是領導干部，特別是縣處級以上領導干部要走在前、作表率，防止把勁使到下面去。

（作者為國家行政學院紀委書記、機關黨委書記）

責編/周曉燕 劉赫 美編/石玉